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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정현숙 (조선대학교) 김정민 (대진대학교)
저널정보
한국정보기술학회 한국정보기술학회논문지 한국정보기술학회논문지 제10권 제9호
발행연도
2012.9
수록면
131 - 142 (12page)

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대학에서의 강의계획서는 강의할 과목에 대한 설계도로서 교수와 학생들 사이의 중요한 약속의 의미를 가진다. 그러나 현재 그 중요성에 비하여 강의계획서 활용에 있어서는 단순한 입력과 조회의 낮은 수준을 보이고 있는데 이는 강의계획서의 비구조적 모델 및 관리시스템의 저장과 검색 기능의 단순함에 있다. 본 논문에서는 강의계획서의 효용성을 높이는 방법으로 강의계획서의 지식 구조로의 확장, ACM/IEEE 컴퓨팅 커리큘럼 표준을 기반으로 하는 통합 및 분류, 학습경로 생성을 위한 Bloom 인지 분류 모형 기반의 학습목표 및 활동모델 정의 기법을 제안한다. 이들 요소들은 의미기반 강의계획서 저장소 시스템의 핵심 컴포넌트이다. 실험을 통해 제안된 새로운 강의계획서 모델의 검색 성능 및 분류 성능을 평가하고 비교적 높은 수준의 정확성을 제공함을 보인다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. 강의계획서 구조 설계
Ⅳ. 강의계획서 기반의 학습경로 생성
Ⅴ. 강의계획서 분류 및 통합
Ⅵ. 실험 및 평가
Ⅶ. 결론
참고문헌
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