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한국어교원 자격시험의 문화영역 문항 연구
한국어교원 자격시험의 문화영역 문항 연구
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 인문사회예술융합학회 문화와융합 문학과언어 제28집 KCI Accredited Journals
- 발행연도
- 2006.5
- 수록면
- 189 - 212 (24page)
이용수
한국어교원 자격시험의 문화영역 문항 연구
초록· 키워드
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Recently, there has been a brisk demand for learning Korean language at home and abroad. So, Korean language teaching materials and Korean language teacher are in great request 'The qualifying examination for Korean language education can confer an official position to Korean language teachers.
In Korean culture education, an establishment the items of things Korean and introduction of comparative cultural tact are most important. Korean language education should enable to decode Korean culture and give an ability to communicate without errors in Korean context.
The results of analysis of question items in previous examinations must be reflected in next ones. It should be balanced between knowledges related to Korean culture and teaching methods. Subjects and questions of items should reveal things Korean. And it is required to discuss the maintenance of quality and the degree of difficulty.
In Korean culture education, an establishment the items of things Korean and introduction of comparative cultural tact are most important. Korean language education should enable to decode Korean culture and give an ability to communicate without errors in Korean context.
The results of analysis of question items in previous examinations must be reflected in next ones. It should be balanced between knowledges related to Korean culture and teaching methods. Subjects and questions of items should reveal things Korean. And it is required to discuss the maintenance of quality and the degree of difficulty.
목차
1. 들머리
2. 문화교육의 특성과 교사의 역할
3. 시험 문항 분석과 개선 방향
4. 마무리
참고문헌
〈Abstract〉
저자소개
참고문헌 (0)
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