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본 연구는 NCTM(2000)의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 NCTM의 수학교육 내용기준을 토대로 하고, 국내·외의 유아수학관련 문헌을 분석하여 평가도구 시안을 개발하였다. 제작한 시안은 유아수학교육 전문가와 3·4·5세 유아 60명에게 검사를 실시하여 문항 양호도(문항 통과율, 문항 변별도)와 검사 양호도(신뢰도, 타당도)를 중심으로 분석하였다.
목차
[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 시안 제작
Ⅲ. NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 시안 적용
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (28)
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