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This paper aims to explore the appearance of early modern Japan-studied students' spatial experience and representation in their travel writings. This aim attempts to reinterpret the studying abroad in modern times not from ideological/systemic but from private experiential perspective In this perspective, studying abroad serves as a major momentum for subject forming of overseas students, and their subjectivity provide a epistemological foundation for the modern Korean literature.
In tins paper, the overseas students I spatial experience is regarded as an essential motif for modem subject forming. Space creates an universal body which be adapted to a certain space by controling the body The adapted body is a precondition for homogenized recognition. The students' spatial experience progress toward organizing of recognition system required from a certain space At first, the overseas students internalize the body control at the school m which they are learning The internalizing of spatial experience is kept on in the area of private spatial experience, The record of private spatial experience are overseas students I travel writings And we can identify the relationship between the spatial experience and the organizing of modern epistemological system through the spatial representation in their travel writings (Hanyang University)
In tins paper, the overseas students I spatial experience is regarded as an essential motif for modem subject forming. Space creates an universal body which be adapted to a certain space by controling the body The adapted body is a precondition for homogenized recognition. The students' spatial experience progress toward organizing of recognition system required from a certain space At first, the overseas students internalize the body control at the school m which they are learning The internalizing of spatial experience is kept on in the area of private spatial experience, The record of private spatial experience are overseas students I travel writings And we can identify the relationship between the spatial experience and the organizing of modern epistemological system through the spatial representation in their travel writings (Hanyang University)
목차
Abstract
1. 들머리
2. 유학생 기행문: 개화의 담론 또는 담론의 개화
3. 근대 학교 제도와 시각의 균질화
4. 공간 체험의 재구성과 의미화
5. 또 다른 시작 유학생의 귀국
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