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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
대한건축학회 대한건축학회 논문집 대한건축학회 논문집 제4권 제6호
발행연도
1988.12
수록면
3 - 12 (12page)

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건축교육은 1. 건축의 본질 이해 2. 독창성 개발 3. 환상성 배양 4. 영속성 추구 5. 표현성 등을 바탕으로 교과과정, 교육내용 및 방법, 시설 등이 조직되어야 한다. 궁극적으로 건축교육이 추구할 것은 설계교육의 내실화에 있고 다른 과목들은 설계에 초점을 맞춰 이를 뒷받침하여야 한다. 이와같은 관점에서 설문조사를 통하여 건축학 교수 및 일선건축가들의 의견을 수집.분석한 결과 다음과 같은 결론에 도달하였다. 1. 대학마다의 특성부각 2. 입시에서의 조형감각테스트 도입 3. 5년제 또는 4+2프로그램의 건축대학으로의 전환 4. 조형교육의 일관성있고 체계있는 프로그램개발 5. 소단위교육과 설계교육의 스튜디오형식의 필요 6. 실습제 등 산학협동의 필요 7. 설계실의 오픈 프랜으로 학년간의 수직적 수평적 교류도모 8. 현역건축가의 교육참여와 타대학교수간의 강의교류 필요.

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