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김혜영 (덕성여자대학교) 윤혜주 (덕성여자대학교) 김윤희 (덕성여자대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2024년도 한국어린이미디어학회 추계학술대회
발행연도
2024.11
수록면
144 - 152 (9page)

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본 연구는 4-5세 유아 29명을 대상으로 인공지능 미술 작품에 대한 인지 여부가 감상에 미치는 차이와 그에 따른 변화를 탐구하였다. 첫째, 인공지능 미술 작품을 인지한 유아와 그렇지 않은 유아 간 감상 차이를 분석하였다. 둘째, 유아 면담을 통해 인공지능 미술작품에 대한 인지 전과 후의 작품 감상을 분석하였다. 셋째, 유아 면담을 통해 인공지능 미술 작품에 대한 인지 여부에 따른 유아들의 작품 감상 내용을 분석하였다. 넷째, 인공지능 미술 작품 비인지 유아가 인공지능의 원작자라는 사실을 인지 후 작품 감상 내용을 분석하였다. 인공지능 미술 작품에 대한 유아의 감상을 인지 여부에 따른 차이와 변화를 중심으로 양적, 질적 데이터를 모두 살펴보는 혼합연구를 진행하였다. 인공지능 미술 작품을 인지한 유아와 비인지한 유아 간의 작품 감상에 차이를 살펴본 결과, 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 하지만 인공지능 미술 작품 비인지한 유아가 인공지능이 원작자라는 사실을 인지 후 작품 감상 차이를 살펴본 결과, 비인지 유아의 인지 전과 인지 후에 따른 ‘미술작품 평가 전체’ 평균은 통계적으로 유의한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 또한 유아 면담을 통한 질적 데이터 분석을 통합적으로 반영한 결과, 본 연구에서 유아는 처음 보는 인공지능 미술 작품을 대할 때, 원작자가 누구인지에 따라 감상이 달라지지 않으며, 작품 자체를 기준으로 평가하는 경향을 보였다. 하지만 유아는 처음에 사람이 그린 작품이라고 인식했을 때보다, 그 작품이 인공지능이 그린 것임을 알게 된 후에는 평가를 낮추는 경향을 보였다.
#인공지능 예술 (artificial intelligence art) #미술 감상 평가(evaluation of art appreciation)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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