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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성희 (동남보건대학교)
저널정보
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제36권 제3호
발행연도
2018.9
수록면
161 - 176 (16page)
DOI
10.22327/kei.2018.36.3.161

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본 연구의 목적은 한국과 중국 예비유아교사의 유아미술감상교육에 대한 인식을 분석하고 유아미술감상교육의 발전 방안을 모색하는데 있다. 본 연구대상은 경기도에 위치한 D대학교에 재학 중인 학생과 중국 남경에 위치한 N대학교에 재학 중인 학생 300명(한국 150명, 중국 150명)으로 하였다. 유아미술감상교육에 대한 교사의 인식을 파악하기 위해 문헌분석 및 전문가 협의 등을 통해 ‘미술감상교육에 대한 인식’ 안에서 세부적으로 두 가지 영역(미술감상교육 내용, 미술감상교육 운영)으로 구분된 설문지를 개발하였다. 개발된 설문지를 연구대상에게 배부하고 회수하여 연구자료를 수집하고, 수집된 자료는 빈도, 백분율, t-검증, X²검증으로 분석하였다. 연구결과, 한국과 중국 예비유아교사의 유아미술감상교육에 대한 인식은 대체적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (29)

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