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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김재헌 (천안한들초등학교) 하문선 (공주교육대학교)
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제35권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
249 - 266 (18page)

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본 연구는 한국의 초등교사에게 적용 가능한 외상후 스트레스 척도를 개발하고 타당화하기 위해 수행되었다. 이를 위해 예비문항 개발, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 개념타당성 검증, 신뢰도 및타당도 검증을 실시하였다. 먼저 선행연구 분석, 자유기술 및 인터뷰 분석을 통해 추출한 137문항을통합, 삭제 및 재구성하여 69문항을 구성하였으며, 이후 전문가 검수를 통해 최종 60개의 예비문항을선정하였다. 이렇게 선정된 60개 예비문항에 대하여 문항 양호도를 검증한 후 탐색적 요인분석(EFA) 을 실시한 결과, ‘침습 및 과각성’, ‘타인대상 부정정서’, ‘교육효능감 저하’, ‘일상생활 둔감화’의 4요인 17문항이 최종 구성되었다. 최종 문항에 대한 확인적 요인분석(CFA) 결과, 한국 초등교사 외상후스트레스 척도(Korean Post-Traumatic Stress Scale for elementary School Teachers: K-PTST) 4요인 구조의 모형적합도가 양호한 것으로 나타났으며, 개념타당성 역시 확보되었다. 뿐만아니라 우수한 신뢰도와 수렴타당도, 변별타당도 및 공인타당도 역시 확보되었다. 본 연구에서 개발및 타당화된 K-PTST는 높은 신뢰도와 타당도를 바탕으로 짧은 시간 안에 간편하게 초등교사의 외상후 스트레스를 측정할 수 있다는 측면에서 경제적이고 실용성 있는 척도라 할 수 있다.
#초등교사 #외상후 스트레스 #척도 #개발 #타당화 #Elementary school teachers #Post-traumatic stress #Scale #Development #Validation

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