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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유준석 (수원대학교) 김성철 (세한대학교) 김미경 (세한대학교)
저널정보
한국발달장애학회 발달장애연구 발달장애연구 제25권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
333 - 351 (19page)

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본 연구는 발달장애 학생을 지도하는 특수학교 특수교사의 직무스트레스 척도를 개발하고 타당도를 검증한 것이다. 선행연구 고찰을 통해 문항을 추출하고, 예비설문을 통해 내용 타당도를 검증하였다. 선정된 예비문항으로 인천지역 특수학교에서 발달장애 학생의 수업을 담당하는 교사 271명을 대상으로 연구를 진행하였다. 탐색적 요인분석및 확인적 요인분석을 실시하였다. 분석 결과에서, 5개의 하위요인(학생과의 관계, 학부모와의 관계, 관리자와의 관계, 행정업무, 자신의 내적갈등)과 15문항으로 최종구성된 모형의 적합도와 수렴타당도, 판별타당도, 신뢰도가 적합한 것으로 확인되었다. 이로써 특수교사의 직무스트레스 측정 도구로서 타당함이 입증되었다.
#특수교사 직무스트레스 #직무스트레스 척도개발 #타당화 #Special Education Teachers' Job Stress #Job Stress Scale Development #Validity

목차

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참고문헌 (21)

참고문헌 신청
강위영 / 1997 / 특수교육 교사의 직무상 스트레스와 정서적 탈진감(Burnout)으로 인한 교직 이탈에 관한 연구 / 정서·행동장애연구 13(2):45~67 google schola 김영한 / 2013 / 특수학급 교사의 직무스트레스 척도 개발 / 특수교육재활과학연구 52(4):107~126 dbpia 김요진 / 2016 / 교사 직무스트레스 관련 변인에 대한 메타분석 / 교육행정학연구 34(4):25~47 dbpia 김정남 / 2013 / 보건교사 직무스트레스 척도 개발 / 한국모자보건학회지 17(1):79~92 google schola 김홍주 / 1995 / 정신지체 특수학급교사와 일반학급교사간의 직무스트레스 수준과 대처방식 비교 / 난청과 언어장애 18(1):81~103 google schola

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