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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정애경 (경인교육대학교)
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제31권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
75 - 94 (20page)

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본 연구의 목적은 한국 초등학교 교사의 일 중요성(work mattering)을 측정할 수 있는 신뢰롭고 타당한 척도를 개발하는 것이다. 일 중요성에 대한 문헌 연구를 통해 52문항을 개발하였으며, 현장 및 교육전문가들의 검토를 통해 총 47문항의 예비척도를 개발하였다. 143명의 초등교사를 대상으로 예비척도의 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 사회적 일 중요성, 관리자와의 관계적 중요성, 동료교사와의 관계적 중요성, 학생들과의 관계적 중요성의 4개 하위요인을 가진 총 14문항을 추출하였다. 이 척도의 위계적 확인적 요인분석을 위하여 초등교사 203명으로부터 자료를 수집하였으며, 요인분석 결과는 4개 1차요인 14문항이 2차요인 1개로 수렴되는 위계적 모형을 지지하였다. 한국 초등교사 일 중요성 척도의 수렴타당도와 증분타당도를 확인하기 위하여 교사 소진, 직무만족, 직무몰입, 삶의 만족과의 관계를 분석하였고, 내적일치도 신뢰도 및 검사-재검사 신뢰도를 검토하였다. 마지막으로 본 척도의 의의와 한계를 논의하였다.
#Korean elementary school teachers #work mattering #work mattering scale #scale development

목차

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참고문헌 (33)

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교육부 / 2017 / 2017년 초중등진로교육 현황조사 결과 발표 / 교육부 google schola 김대현 / 2014 / 초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구 / 한국교원교육연구 31(3):1~33 dbpia 동아일보 / 2016 / ‘존경받는 직업’소방관 3 연속 1위 / 동아일보 (2016.5.16.) google schola 문영주 / 2011 / 사회복지사의 개인적 동기가 이직의도에 미치는 영향 - 다중몰입의 매개효과를 중심으로 - / 사회복지연구 42(2):493~523 Crossref 송미경 / 2015 / 한국 초등학교 교사 소진척도 개발 및 타당화 / 상담학연구 16(3):195~214 dbpia

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