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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전은진
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제42권 제11호
발행연도
2020.11
수록면
15 - 35 (21page)

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본 연구의 목적은 코로나19로 인해 언택트 시대 음악교육 실태 분석 연구로 K 예술고등학교 실용음악과 교과목의 원격수업 방식을 알아보고, 원격수업에 따른 학생들의 인식을 조사하여 개선점을 확인하고 추후 또다시 발생할 수 있는 원격수업에서의 발전 방안을 제시하고자 한다. K 예술고등학교 실용음악과에 재학 중인 학생 중 설문에 참여한 108명(1학년: 38명, 2학년: 36명 3학년: 34명)을 대상으로 네이버 폼을 이용해 설문하였다. 원격수업의 환경 및 기술적 평가, 원격수업의 만족도에 대한 평가, 원격수업의 개선점에 대해 설문하였고, 다음과 결론을 얻었다. 첫째, 학교와 선생님 그리고 학생 모두 처음 시행하는 원격수업이었지만 사전안내가 잘 이루어진 덕분에 수업 준비 및 어려움에 대처가 잘 되었음 알 수 있었고, 반면 출결 부분이 다소 미흡한 것으로 나타났다. 둘째, 원격수업에서 가장 만족도가 높은 과목은 시창·청음 교과목이었고, 가장 만족도가 낮은 과목은 전공실기 교과목이었다. 평가의 이유는 선생님과 소통, 오프라인과 차이 없는 수업으로 각각 나타났다. 셋째, 원격수업의 개선점은 환경적인 개선의 필요가 가장 높았고 등교와 시간에 대한 편안함이 원격수업의 장점으로 나타났다. 추후 원격수업이 다시 진행 되었을 때 좋다는 의견이 가장 높았고, 원격수업과 비교했을 때 등교수업이 주는 장점은 친구들, 선생님과의 만남이 가장 높게 나타났다.
#실용음악교육 #언택트시대 #온라인개학 #원격수업 #코로나19 #COVID-19 #online opening #practical music education #remote classes #Untouch times

목차

1. 서론 2. 이론적 배경 3. 연구방법 4. 연구결과 5. 결론 및 제언

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