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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백순근 (서울대학교) 김서진 (서울대학교) 홍수민 (서울대학교 협동과정 음악교육전공)
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제18권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
101 - 127 (27page)

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이 연구는 시나리오 기법을 활용하여 음악과의 중학생용 문화적 공동체 역량 측정도구를 새롭게 개발하고 타당화하기 위한 것이다. 이를 위해 관련 선행연구들을 종합적으로 검토하여 문화적 공동체 역량의 하위 영역을 3가지, 상호 존중, 열린 마음, 참여 및 소속감으로 설정하고, 각 하위 영역을 다시 2가지 하위 요소들로 구성하였다. 그리고 중학생용 문화적 공동체 역량 측정도구의 초안을 각 하위 영역별로 3개의 시나리오와 각 시나리오별로 10개의 문항씩 총 90개 문항으로 개발하였다. 이 초안에 대하여 중학교 2학년 학생 8명을 대상으로 한 초점집단인터뷰(FGI)와 9명으로 구성된 전문가 서면 평가를 통해 예비 시나리오와 문항을 수정ㆍ보완하고 안면 타당도를 점검하였다. 이렇게 수정ㆍ보완된 측정도구를 활용하여 서울 소재 중학생 234명을 대상으로 검사를 실시하였고, 확인적 요인 분석의 요인부하량과 안면 타당도 점검 결과 등을 종합적으로 고려하여 최종 측정도구(총 9개 시나리오, 72개 문항)를 완성하였다. 이렇게 완성된 중학생용 문화적 공동체 역량 측정도구의 내용 타당도와 구인 타당도를 검증하기 위하여 별도의 9명으로 구성된 전문가 서면 평가와 확인적 요인 분석을 실시하고, 신뢰도 등을 검증하였다. 그 결과, 타당도와 신뢰도 등이 모두 양호한 것으로 나타났다.

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