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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이석열 (남서울대학교)
저널정보
교육종합연구소 교육종합연구 교육종합연구 제21권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
173 - 194 (22page)
DOI
https://doi.org/10.31352/JER.21.2.173

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이 연구는 교수가 지각한 교수 정체성과 직무 배태성이 직업만족도에 미치는 영향을 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 교수가 지각한 교수 정체성, 직무 배태성, 직업만족도에 대한 전반적인 경향과 교수의 개인적 배경에 따른 교수 정체성, 직무 배태성, 직업만족도에 차이를 알아보고, 교수 정체성의 하위변인과 직무 배태성이 직업만족도에 미치는 영향을 분석하였다. 분석 자료로는 권역과 대학규모를 고려하여 총 27개 대학을 표집하고, 총 247부중 240명의 설문조사 결과로 활용하였다. 이 연구의 분석 결과를 토대로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 대학조직에서 교수들은 교수 정체성, 직무 배태성, 직업만족도에 대해 대체로 긍정적으로 인식하고 있다. 둘째, 교수정체성, 직무 배태성, 직업만족도를 교수들의 개인배경 중심으로 보았을 때, 다양한 양상을 보이고 있다. 국립대학 교수들이 사립대학 교수들보다 교수로서의 정체성, 배태성, 직업만족감이 높았다. 직업만족도는 남성교수이고 정년트랙 교수이며 국외에서 학위를 취득한 교수가 높았다. 셋째, 교수정체성의 하위변인과 직무 배태성은 직업만족도에 중요한 영향요인이 되고 있다.
#교수 정체성 #직무 배태성 #직업만족도 #대학 교원 #교수 역할 #Professor Identity #Organization embeddendness #job satisfaction #Professor #Professor Role

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