메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박부남 (서경대학교) 김태원 (서강대학교)
저널정보
아시아테플 Journal of Asia TEFL Journal of Asia TEFL 제20권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
47 - 63 (17page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
연구는 한국의 한 예술대학 영어수업에서 학생들의 예술작품을 활용하는 예술과 언어를통합한 영어학습프로그램을 적용해보고 그 교육적 가능성을 가늠해보았던 사례연구이다. 연구자들은 교과목과 언어의 통합 학습에 대한 교사 및 학생들의 인식을 조사하고, 영어능력차이에 따라 분리된 두 그룹 학생들의 학습태도를 통계적으로 분석하였다. 양적연구의 한계를극복하기 위하여 정성연구(수업 관찰 및 교사와 학생들 면담)로 보완하였다. 연구결과에 따르면, 교과목과 언어학습을 통합하는 수업에 대한 학생들의 전반적 인식은 긍정적이었으며 언어와예술전공 공부에 새로운 인식을 보여주었다. 또한, 교과목과 언어학습을 통합한 과제는학생들의 언어사용을 활성화하고 전공 학습에 대한 흥미를 진작시켰다. 참여교사들이 교과목과언어학습 통합 과정에서 차이가 나는 운영 방식을 채택했는데, 그 결과 하위그룹 교사는 초기의회의적인 태도를 극복하고 예술과 언어학습 통합의 적극지지자가 되었던 반면, 상위그룹교사는 학생들의 불평과 미미한 영어학습태도에 실망하여 다소 냉소적인 태도를 보여주었다.
#Art college students #CLIL #art-integrated task #lower/upper- level class

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0