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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
선현명 (서울시립대)
저널정보
한국현대언어학회 언어연구 언어연구 제39권 제1호
발행연도
2023.5
수록면
7 - 21 (15page)

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우리나라와 같은 EFL환경에서 기계번역은 학습자와 교수자 모두에게 영어를 배우는 혁신적인 방법으로 기능할 수 있다. 이러한 도전에 맞서, 이 논문의 목적은 고등학교 영어학습자들의 기계번역 사용에 대한 인식과 태도를 조사함으로써 향후 영어학습에 기계번역의 역할에 대한 제언을 제시하고자 한다. 이를 위해 서울 소재 고등학교 학생 173명을 대상으로 기계번역에 대한 기대와 정의적 영역에 미치는 효과를 조사하였다. 그 결과 대부분의 학생들이 기계번역의 정확성에 대해 만족감을 나타내고 영어학습에 수반되는 불안이 감소하였다고 하였으나 이것이 영어학습에 대한 흥미나 성취감으로 연결되지는 않았다. 이러한 기계번역에 대한 교육학적인 접근에 근거하여 향후 기계번역의 사용이 제2언어 학습에 있어 지속적으로 교사와 학생들에게 전례없는 고려와 의문점을 던질 것이라는 예측이 가능하다고 할 수 있다.
#기계번역 #제2언어쓰기 #제2언어습득 #영어학습 #EFL환경 #Machine Translation #L2 Writing #Second Language Acquisition #L2 learning #EFL settings

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