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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.10
- 수록면
- 143 - 162 (20page)
- DOI
- 10.20977/kkosea.2022.23.4.143
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본 연구의 목적은 VR 기술을 활용한 미술 감상의 교육적 가치를 고찰하고 효과적인 VR 수업 지도안을 제안하는 것이다. 이를 위해 문헌 탐색을 통해 VR의 개념과 특징 및 미술 감상 교육에 있어 VR 활용의 교육적 가치 및 기대효과를 살펴본 뒤 현직 교사의 의견 수렴을 통해 학습모형을 도출하였다. 연구 결과 중ㆍ고등학생을 대상으로 하는 총 6차시의 수업 지도안을 제안하였으며, 몰입과 상호작용을 가능하게 해주는 VR 기술을 적극 활용할 수 있는 학습자 체험형 미술 감상 수업을 설계하였다. 이때 현장 도입 가능성에 대한 현직 교사의 비평을 수렴함으로써 실제 교육 현장에서의 VR 활용 수업의 실현 가능성을 비판적으로 검토하였으며, 현장 활용도를 높이기 위한 제언으로 연구를 마무리하였다.
목차
요약
서론
VR 개념과 미술교육에의 적용
VR을 활용한 미술의 교육적 가치
VR을 활용한 미술 감상 수업 지도안 제안
결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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