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자료유형
학술저널
저자정보
김인수 (광주교육대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제28권 제1호(통권 제90호)
발행연도
2023.4
수록면
299 - 309 (11page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2023.28.1.299

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목적: 기계체조수업에서 학습자의 인지적 운동능력, 흥미, 성장마인드와 끈기가 운동과제수행의 성/패에 미치는 영향을 분석하고자 하였다.
방법: 연구자는 의도적 군집표집법으로 2022학년도 1학기와 2학기 기계체조수업에 참여한 G대학교 2학년 재학생 중 연구 참여에 동의한 학생 총269명(남:100, 여:169)을 연구 대상자로 선정하였다. 연구자는 이들을 대상으로 인지적 운동능력, 흥미, 성장마인드, 끈기, 과제에 대한 성/패를 측정하여 변량분석, 상관분석 및 이분형 로지스틱회귀분석을 실시하였다.
결과: 첫째, 기술분석을 실시한 결과 인지적 운동능력에서 남학생이 여학생에 비해, 성공집단이 실패집단에 비해 높은 것으로 나타났으나 흥미와 끈기에서는 집단 간 차이가 없었다. 둘째, 인지적 운동능력, 성장마인드, 흥미, 끈기가 과제수행의 성/패에 미치는 영향을 분석한 결과 다른 변인을 통제 했을 때 성장마인드는 과제수행 성공에 2.04배 영향을 미치는 것으로, 인지적 운동능력이 1.46배 영향을 미치는 것으로 나타났으나 흥미와 끈기는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
결론: 기계체조수업에서 학습자의 성공을 확대하기 위해서는 학습자의 성장마인드를 높이고, 인지적 운동능력을 향상시킬 수 있는 피드백이 필요함을 시사해 주고 있다.
#기계체조수업 #인지적 운동능력 #성장마인드 #흥미 #끈기 #과제수행 성/패 #gymnastics classes #Cognitive athletic ability #growth mindset #interest #tenacity #success/failure of performance

목차

I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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