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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
REFERENCES
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교사학습공동체 활동을 한 초임중등과학교사의 과학 탐구 수업에 대한 인식
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통합과학 교사의 교육과정-수업-평가 실행 및 변화 조사
대한화학회지
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온라인 과학수업에서 초등예비교사의 학습몰입에 영향을 미치는 요인 연구
대한지구과학교육학회지
2021 .08
초등예비교사의 토의 토론 중심 과학수업이 과학개념 및 과학교수효능감에 미치는 효과
대한지구과학교육학회지
2019 .01
초등예비교사들의 남・여 성별에 따른 과학수업능력, 과학교수법 성취도 및 과학수업 평가요소에 대한 연구
대한지구과학교육학회지
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과학적 탐구 수행에서 초등교사가 겪은 어려움과 성장으로 탐색한 교사의 과학적 지식 향상 방안
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기후위기 주제 지속가능발전교육 수업 설계와 실행에 있어서 예비과학교사들이 갖는 경험 분석: 상호동료교수법 적용을 중심으로
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