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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동미 (계명대학교) 김규태 (계명대학교)
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제54권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
315 - 332 (18page)
DOI
http://dx.doi.org/10.15812/ter.54.2.201506.315

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

중학생이 지각하는 또래관계와 교사관계가 회복탄력성에 미치는 영향에서 성별 및 학년의 조절효과
이동미 ,  김규태 교사교육연구 2015.06 학술저널
중학생이 지각하는 또래관계와 교사관계가 회복탄력성에 미치는 영향
이동미 교육학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 중학생이 지각하는 또래관계와 교사관계가 회복탄력성에 미치는 영향에서 성별 및 학년의 조절효과가 있는지를 탐색하는 것이다. 본 연구의 대상은 D 광역시에 소재하는 S중학교 1, 2, 3학년 남녀 학생 390명이었으며 사용한 측정도구는 또래관계 척도, 교사관계 척도, 회복탄력성 척도이었다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 통계 프로그램을 사용하여 Pearson의 이변량 상관분석, 중다회귀분석, 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생이 지각하는 또래관계와 교사관계는 회복탄력성에 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 긍정적 또래관계가 회복탄력성에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 또래관계 및 교사관계와 회복탄력성의 관계에서 성별의 조절효과는 남학생이 여학생에 비해 높은 것으로 나타났으며, 학년의 조절효과는 없는 것으로 나타났다. 따라서 학교현장에서는 중학생의 회복탄력성을 향상시키기 위해서는 긍정적인 또래관계 및 교사관계가 형성되어야 하며, 이를 위한 교육과 상담 프로그램 그리고 교사의 역할에 대한 전문적인 연수, 성별에 따른 차별적인 개입전략 등을 실시할 필요가 있다.
#또래관계 #교사관계 #회복탄력성 #청소년 #peer relationship #student-teacher relationship #resilience #middle school student

목차

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참고문헌 (105)

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강유선 / 2014 / 중학생의 공감과 또래관계 질에서 정서표현성의 매개효과 / 한국청소년연구 25(2):4~45 dbpia 곽소영 / 2013 / 혈액암 환자의 회복탄력성에 영향을 미치는 요인 / 성인간호학회지 25(1):95~104 dbpia 곽수란 / 2006 / 청소년의 학교적응도 분석 / 교육사회학연구 16(1):1~26 google schola 권석만 / 2008 / 긍정심리학 / 학지사 google schola 권순달 / 2015 / 중학생의 심리적 특성, 관계특성, 수업만족, 학교생활적응의 관계에 대한 구조 분석: 2013년 서울소재 중학교 1학년을 중심으로 / 교원교육 31(2):287~314 dbpia

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