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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안희진 (르호봇 아트테라피센터) 김태경 (백석대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제22권 제6호
발행연도
2015.12
수록면
1,697 - 1,714 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

마음챙김 명상을 병행한 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자기조절과 학교부적응에 미치는 효과
안희진 ,  김태경 미술치료연구 2015.12 학술저널

2014

마음챙김 호흡명상을 병행한 미술치료가 청소년의 학교부적응 및 자기조절에 미치는 효과
안희진 특수심리치료 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 마음챙김 명상을 병행한 집단미술치료가 학교 부적응 청소년의 자기조절 및 학교부적응에 미치는 효과 검증을 목적으로 하였다. 연구대상은 고등학교 1~2학년 청소년 14명을 마음챙김 명상-미술치료집단 프로그램(명상-미술치료집단)과 집단미술치료 프로그램(미술치료집단)에 무선 할당하였다. 두 집단 모두 주 2회 90분 간 16회기에 걸쳐 치료를 받았으며, 마음챙김명상 집단은 미술치료에 앞서 마음챙김명상을 실시하였다. 연구도구는 자기조절 및 학교부적응행동 검사를 실시하였고, Wilcoxon signed-rank test를 통해 처치 효과 크기를 검증하였다. 본 연구에서 나타난 결과로는 첫째, 두 집단 모두에서 자기조절의 유의미한 변화가 있었으나 명상-미술치료집단이 하위영역에서 주의성과 집중성에 더 유의미한 효과가 나타났다. 둘째, 학교부적응의 경우, 명상-미술치료집단에서만 유의미한 효과가 나타났다. 특히 교사관계, 교우관계, 그리고 학습활동에서 효과가 있다. 따라서 학교부적응 청소년 청소년에게 마음챙김 명상을 병행한 집단미술가 자기조절능력과 학교부적응에 효과가 있다는 것을 알 수 있다.
#마음챙김명상 #집단미술치료 #자기조절능력 #학교부적응 #Mindfulness meditation #Group art therapy #Self-regulation #Maladjustment in school

목차

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참고문헌 (48)

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강진호 / 2009 / 마음챙김 명상을 활용한 고등학생의 심리적 안녕감 증진 프로그램 개발 google schola 고종구 / 2013 / 마음챙김에 기반한 스트레스 완화(MBSR) 프로그램이 남자 고등학생의 주의력과 정서조절양식에 미치는 영향 dbpia 김남순 / 2011 / 마음챙김명상이 아동의 자기조절능력 및 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 경기도 분당구 지역아동센터를 중심으로 google schola 김산옥 / 2012 / 청소년기 학교스트레스와 자기조절능력이 학교생활적응에 미치는 영향 google schola 김정호 / 2002 / 과민성대장증후군(Irritable Bowel Syndrome; IBS)을 위한 호흡마음챙김 명상 프로그램의 실제. 덕성여자대학교 / 학생생활연구 18:25~67 google schola

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