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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송민정 (영남대학교) 김갑숙 (영남대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제22권 제5호
발행연도
2015.10
수록면
1,371 - 1,392 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

집단미술치료가 시설아동의 공감능력과 자기효능감에 미치는 효과
송민정 ,  김갑숙 미술치료연구 2015.10 학술저널
집단미술치료가 시설아동의 공감능력과 자기효능감에 미치는 효과
송민정 미술치료학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 집단미술치료가 시설아동의 공감능력과 자기효능감 향상에 미치는 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 연구대상은 아동보호시설에 거주하는 초등학교 아동 18명(실험집단 9명, 통제집단 9명)을 대상으로 하였다. 집단미술치료는 실험집단을 대상으로 2014년 6월 8일부터 2014년 8월 31일까지 주 2회, 총 15회기 실시하였다. 연구도구는 공감 척도와 자기효능감 척도를 사용하였다. 자료분석은 실시시기와 집단에 따른 차이를 반복측정변량분석 방법으로 처리하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 시설아동의 공감능력향상에 긍정적인 효과가 있었으며, 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다. 특히 공감능력 전체와 공감능력 하위요인 중 관점수용에서 긍정적 효과가 있었다. 둘째, 집단미술치료가 시설아동의 자기효능감 향상에 긍정적인효과가 있었으며, 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다. 특히 자기효능감 전체와 자기효능감 하위요인 중 자신감, 자기조절효능감에서 긍정적 효과가 있었다. 이상의 결과로 볼 때 집단미술치료는 시설아동의 공감능력과자기효능감을 향상시키는데 효과적임을 알 수 있다.
#집단미술치료 #시설아동 #공감능력 #자기효능감 #Group art therapy #Shelter children #Empathy #Self-efficacy

목차

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강경아 / 2004 / 공감훈련 프로그램이 초등학교 아동의 또래간 갈등해결전략에 미치는 효과 google schola 강석순 / 2004 / 공감프로그램이 초등학생의 공감과 친사회적 행동 향상에 미치는 효과 google schola 김국진 / 2002 / 시설보호아동의 동기부여에 관한 사레연구 : 인센티브 도입에 따른 효과를 중심으로 google schola 김기종 / 2004 / 공감의 구성 요소를 기준으로 한 초등학교 교과서 내용분석 : 도덕교과서를 중심으로 google schola 김동원 / 2005 / 아동복지시설 발전방안 개발연구 최종보고서 google schola

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