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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정은아 (한세대학교) 신지현 (건국대학교)
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제9권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
571 - 587 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

집단미술치료가 시설아동의 공감능력과사회적 자아개념에 미치는 효과
정은아 ,  신지현 교육치료연구 2017.01 학술저널

2016

집단미술치료가 시설아동의 공감능력과 사회적 자아개념에 미치는 효과
정은아 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 시설아동에게 집단미술치료프로그램을 실시하여 공감능력과 사회적 자아개념에 미치는 효과를 살펴보고자 하였다. 대상은 A시 소재 B아동보호시설에서 생활하는 초등학교 고학년을 대상으로 방과 후 교실 아동 중 담당교사가 학습능력이 떨어져 추천한 아동 12명을 실험집단 6명과 통제집단 6명으로 무선 배치하였다. 집단미술치료 프로그램은 사전·사후검사를 제외한 총 14회기를 주 1회 70분 동안 적용하여 실시하였다. 연구 도구로는 공감능력 척도, 사회적 자아개념 척도, KHTP 그림검사를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 21.0 프로그램을 이용한 비모수 검정 방식을 통해 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 시설아동의 공감능력향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 집단미술치료가 시설아동의 사회적 자아개념향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 집단미술치료가 동적 집-나무-사람(K-HTP)그림검사의 양적 분석에서 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 사후 그림검사는 사전 그림검사와 비교하여 형태의 왜곡과 생략이 줄어들고 활동적이며 표정이 밝아지는 긍정적인 변화가 있었다. 이상의 결과를 통해 시설아동을 대상으로 한 집단미술치료가 공감능력과 사회적 자아개념에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다.
#Group Art Therapy #Shelter Children #Empathy Ability #Social Self-Concept

목차

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참고문헌 (10)

참고문헌 신청
김동연 / 1997 / 결손가정 아동의 자긍심 강화를 위한 집단미술치료 / 미술치료연구 4(1):1~24 google schola 김종희 / 2012 / 시설아동의 공감능력 향상과 또래관계 개선을 위한 협동만다라의 효과 / 한국아동미술학회지 11(1):19~42 google schola 서로사 / 2015 / 뇌성마비 성인여성의 자아개념 및 자기표현의 향상을 위한 인간중심적 미술치료 사례연구 / 미술치료연구 22(1):221~247 dbpia 정은주 / 2010 / 집단미술치료가 아동의 공감능력에 미치는 영향 / 미술치료연구 17(4):901~914 google schola Buck, J. N. / 1948 / The H-T-P technique / Journal of Clinical Psychology 4(2):151~159 google schola

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