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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신승인 (서울산업정보학교)
저널정보
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육 · HRD연구 평생교육 · HRD연구 제13권 제4호
발행연도
2017.10
수록면
85 - 114 (30page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

중등학교장의 온정적 합리주의 리더십, 조직 내 의사소통, 학습조직문화, 교사의 교수역량 및 교사학습공동체 활성화 수준 간의 구조적 관계
신승인 평생교육학과 2018.01 학위논문
중등학교장의 온정적 합리주의 리더십, 조직 내 의사소통, 학습조직문화, 교사의 교수역량 및 교사학습공동체 활성화 수준 간의 구조적 관계
신승인 ,  최은수 한국교원교육연구 2018.01 학술저널

2017

학교장의 서번트 리더십과 교사의 긍정심리자본이 교사학습공동체의 활성화 수준에 미치는 영향
신승인 평생교육 · HRD연구 2017.10 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 학교장의 서번트 리더십과 교사의 긍정심리자본이 교사학습공동체 활성화 수준에 미치는 영향에 대해 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 서울지역 초·중·고등학교에 재직하는 교사를 대상으로 학교장의 서번트 리더십과 교사의 긍정심리자본, 교사학습공동체 활성화에 대해서 인구통계학적 특성에 따른 차이점, 상관관계, 변인간 영향에 대한 연구를 진행하였다. 연구방법으로는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 독립표본 t-검정과 일원분산분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 서번트 리더십은 성별과 경력에 따른 차이는 없고, 직위와 학급 수, 학교 급에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 교사의 긍정심리자본은 학교 급에 따른 차이는 없으며 직위와 경력, 학급 수에 따라서 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 교사학습공동체의 활성화는 경력에 따른 차이는 없고 직위, 학교 급, 학급수에 따라 유의미한 차이가 있었다. 넷째, 서번트 리더십과 교사학습공동체 활성화간에는 높은 정적 상관관계가 있었으며, 교사의 긍정심리자본보다 학교장의 서번트 리더십이 교사학습공동체 활성화에 미치는 영향이 더 크게 나타났다. 본 연구는 교사학습공동체가 학교 개혁의 효과적인 기제로 주목받고 있는 상황에서 교사학습공동체 활성화를 위한 주요 변인간의 상관관계와 영향력을 실증적으로 분석했다는 점에서 의의가 있으며, 아울러 학교 현장의 변화를 위한 정책적 개선점을 제시하였다.
#교사 #학교장 #서번트 리더십 #긍정심리자본 #교사학습공동체 #teacher #principal #servant leadership #positive psychological capital #teacher learning community

목차

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참고문헌 (47)

참고문헌 신청
고남숙 / 2013 / 학교장의 서번트 리더십이 교사의 조직헌신을 매개로 학교 조직 효과성에 미치는 영향 google schola 고연주 / 2017 / 교사학습공동체 관련 국내 연구동향 분석: 주제분석법을 활용하여 / 학습자중심교과교육연구 17(4):429~457 Crossref 구자원 / 2015 / 학교장의 서번트 리더십과 조직 내 의사소통이 초등교사의 조직몰입에 미치는 영향 dbpia 권낙원 / 2007 / 전문학습공동체 구성 가능성 탐색 / 학습자중심교과교육연구 7(2):1~27 google schola 길현주 / 2014 / 수업 혁신을 통해 본 ‘문화’로서의 교사들의 전문적 학습공동체 / 교육발전연구 30(1):29~46 google schola

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