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자료유형
학술저널
저자정보
정다혜 (국립생물자원관) 박영신 (조선대학교)
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제41권 제2호
발행연도
2017.8
수록면
226 - 247 (22page)
DOI
10.21796/jse.2017.41.2.226

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본 연구는 어린이를 대상으로 한 어린이과학관의 전시 모형을 개발하여 어린이과학관 전시연출의 가이드라인을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 전시 평가 분석틀과 유치원 교육과정을 기초로 하여 전시 주제로 ‘신체’, ‘주변 사물’, ‘자연 현상’을 전시 내용으로 한 전시를 제안하였다. ‘신체’를 주제로 한 전시의 연출은 동선과 색상 요소가 중요하며, ‘자연 현상’을 주제로 한 전시의 연출은 색상과 조명의 연출을 적용한 상황적 매체의 활용이 적절하다고 할 수 있다. 그리고 ‘주변 사물’을 주제로 한 전시의 연출은 사물을 대상으로 탐구할 수 있도록 단서나 설치물을 제공하는 것이 중요하다고 할 수 있다. 또한, 개발한 전시 모형의 타당성을 확보하기 위하여 전시 모형의 ‘거울’전시물에 대한 전시 연계프로그램을 개발하여 G과학관의 어린이관 방문 관람객에게 적용한 결과, 전시 모형을 통해 반사의 개념을 이해하고 표현할 수 있음을 알 수 있었다. 이에 관람 대상에 적합한 전시 내용과 전시 매체, 전시 공간의 연출을 통해 전시 효과를 극대화하기 위한 전시 기획이 필요하며, 전시 기획에 있어 기초적인 가이드라인을 제공한다는 점에서 의의가 있다고 할 수 있다.
#어린이 과학관 #전시 기획 #전시 연출 #과학 전시 #Children's Science Museum #Exhibition planning #Exhibition production #Science Exhibition

목차

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