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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김양현 (신라대학교)
저널정보
한국민간경비학회 한국민간경비학회보 한국민간경비학회보 제20권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
23 - 56 (34page)
DOI
https://doi.org/10.56603/jksps.2021.20.4.23

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2020년 8월 5일부터 탐정이라는 용어를 공식적으로 활용할 수 있도록 관련법의 개정이 이루어진 이후 많은 관련 기관이나 단체에서 공식적으로 ‘탐정’이라는 단어들 사용하고 있다. 특히, 많은 교육기관에서도 탐정양성을 위한 교육이 활발히 이루어지고 있다. 이러한 탐정양성 교육기관들은 탐정전공을 신설하여 학위를 수여하거나 탐정 관련 자격 교육과정을 통하여 자격증 수여하거나 평생교육기관과 탐정 자격관리기관의 MOU를 통하여 최고위과정을 운영한다. 이 연구에서는 이러한 탐정 자격을 취득하거나 관련 기초지식, 전문지식을 습득하는 교육단체의 교육과정을 분석해보고 탐정양성 교육과정의 개발을 위한 방향을 탐색하였다. 그 결과 탐정 교육단체들의 교과과정 개발에 있어서 다음과 같은 개발 방향을 제시하였다. 첫째, 탐정의 직무와 역량을 충분히 반영한 표준교육과정 개발 필요하다. 둘째, 교육기관별 특성을 고려한 교육과정 개발이 필요하다. 셋째, 업무 분야별 전문화 교육과정 신설이 필요하다.
#탐정 #탐정양성 #표준교육과정 #탐정교육 #탐정 자격증 #private investigator #private investigator nurturing #standard curriculum #private investigator education #private investigator license

목차

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참고문헌 (26)

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강영숙 / 2016 / 탐정학개론 / 진영사 google schola 김계원 / 2016 / 민간조사(탐정) 학과의 교과과정 연구 / 한국공안행정학회보 25(1):9~36 dbpia 김양현 / 2015 / 민간조사업의 도입에 관한 입법정책 연구 / 한국민간경비학회보 14(5):29~52 dbpia 김영길 / 2021 / 탐정제도의 합리적 도입 및 운영방안에 관한 연구 google schola 김용호 / 2021 / 공인 탐정 업무 지정에 따른 자격시험 교과 개발에 관한 연구 / 한국민간경비학회보 20(2):51~72 dbpia

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