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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이수진 (서울대학교)
저널정보
한국법교육학회 법교육연구 법교육연구 제16권 제3호
발행연도
2021.12
수록면
125 - 155 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

청소년의 또래갈등조정 참여의지에 미치는 규범문화배경과 조정자 신뢰의 영향
이수진 법교육연구 2021.12 학술저널
청소년의 규범문화배경과 조정자 신뢰가 또래갈등조정 참여의지에 미치는 영향
이수진 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구는 비공식적 조정을 중심으로 갈등해결 과정에 대한 갈등당사자의 적극적인 참여를 촉진할 수 있는 방안을 모색하기 위한 연구이다. 선행 연구 분석을 토대로 참여의지, 비공식적 조정, 규범문화배경, 조정자 신뢰를 개념화?유형화하고 중학생을 대상으로 설문 조사를 실시하여 시사점을 도출하였다. 연구 결과를 통해 갈등해결방법과 갈등해결교육에 대해 다음과 같은 시사점을 제시하였다. 첫째, 청소년 개인의 규범문화배경에 따라 또래조정 및 교사조정 참여의지가 달라질 수 있으므로 갈등당사자의 규범문화배경을 고려하여 참여의지가 높은 갈등해결방법을 선정?구성해야 한다. 둘째, 또래조정자 또는 교사조정자를 신뢰할수록 또래조정 또는 교사조정 참여의지가 강화되므로 청소년과 교사가 조정자로서의 신뢰를 얻을 수 있도록 교육기회가 제공되어야 한다. 셋째, 또래조정자 및 교사조정자 신뢰는 하위요소별로 각각 다른 조절효과를 나타내므로 특정 규범문화배경을 가진 갈등당사자의 또래조정 또는 교사조정 참여의지를 촉진하기 위해 또래친구 또는 교사가 조정자로서의 신뢰 요소를 갖출 수 있도록 교육적, 실천적 방안이 마련되어야 한다.
#또래갈등해결 #또래갈등조정 #참여의지 #규범문화배경 #조정자 신뢰 #peer conflict resolution #peer conflict mediation #willingness to participate #normative cultural background #trust in mediator

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금명자 / 2002 / 청소년 내담자와 상담자의 상담에 대한 기대 차이 및 문화적 특성과의 관계 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 14(3):529~546 dbpia 김도균 / 2013 / 집합행동, 신뢰, 법- 공적 신뢰의 토대에 관한 고찰 - / 서울대학교 법학 54(3):543~599 google schola 김영구 / 2019 / 청소년참여활동의 지속요인 연구- 용인지역 청소년참여기구 청소년들을 중심으로 - / 청소년학연구 26(2):157~182 Crossref 김영욱 / 2015 / 공공갈등 상황에서 문화성향, 갈등인식과 조정유형이 협력의지에 미치는 영향 - 밀양 송전탑 갈등 위기에 대한 분석 / Crisisonomy 11(3):39~62 dbpia 맹현아 / 2019 / 개인의 문화적 지향성이 조직몰입 및 직무관여에 미치는 영향과 조직지원인식의 조절효과 / 기업경영연구 26(4):159~183 dbpia

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