“As a Teacher, COVID-19 Means…”: Stories of How English Teachers in Asia Developed Resilience During the Pandemic

이효신; Judy Yin

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 이효신 (건국대학교) Judy Yin (한국교원대학교)

저널정보: 아시아테플 Journal of Asia TEFL Journal of Asia TEFL 제18권 제3호

발행연도: 2021.10

수록면: 764 - 779 (16page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

The focus of this study was to provide the accounts of primary and secondary English teachers in Asia regarding their struggles and efforts during the pandemic. In particular, this study provides an in depth view of how the educational contexts changed as a result of the spread of COVID 19 and their reflections of their experiences through a metaphor. A total of eight English teachers (four primary and four secondary) from Bangladesh, China, Japan, Korea, and Indonesia provided their stories of how they built resilience during the pandemic. In terms of their educational contexts, the sudden change to online platform seemed to have caused confusion among teachers, students, and parents; however, the teachers accepted such changes as the new normal and took necessary measures to adapt to the transformed context. They also provided additional support for students to lessen the learning gap. As for the reflections of their experiences, the teachers were able to develop professionally by stepping out of their comfort zones and exploring new possibilities. In addition, their optimism and passion for teaching encouraged them to continuously search for ways to guide their students despite various obstacles. In many ways, the teachers never lost hope and moved forward toward the light at the end of a dark tunnel we call COVID 19.

#COVID-19 #English teaching #reflective teaching #on-line teaching

참고문헌 (22)

참고문헌 신청

Adedoyin, O. B. / 2020 / Covid 19 pandemic and online learning: The challenges and opportunities / Interact ive Learning Environments

Asian Development Bank / COVID 19 and education in Asia and the Pacific: Guidance note

Bailey, D. R. / 2020 / Learning from experien ce in the midst of Covid 19 : Benefits, challenges, and strategies in online teaching / Computer Assisted Language Learning Electronic Journal(CALL EJ) 21(2):176~196

Batubara, B. / 2021 / The problems of the world of education in the middle of the Covid 1 9 pandemic / BIRC Journal 4(1):450~457

Byun, S. / 2020 / Educational responses to the COVID 19 outbreak in South Korea / Best Evid ence in Chin ese Edu cation 5(2):665~680

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이효신

소속기관 건국대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 5 이용수 11

Judy Yin

소속기관 한국교원대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 4 이용수 22

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (22)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)