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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제20권 제2호
발행연도
2015.5
수록면
155 - 173 (19page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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This paper aims to suggest a useful movie-based English teaching-learning model for young English learners in middle school classroom context. The study also aims to examine how movie-based teaching can play a role in fostering four English skills, and what kind of advantages students can get from it. For the teaching material, two edited short scenes of fifteen minute long from Slumdog Millionaire were used for two lesson plan. The first one has its focus on speaking and listening, while the second on writing and reading. Based on several movie-based English teaching model designed by scholars such as Wiliams(1982), Allan(1985) and Bouman(1996), a model English teaching plan for young English learners in classroom context in Korea was proposed. Some pedagogical implications were discussed. Suggestions were made for adopting movie as an effective teaching material in classroom context in Korea.

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