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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경 (경희대학교 일반대학원 국제한국언어문화학과) 성아영 (경희대학교)
저널정보
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제18권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
199 - 245 (47page)
DOI
https://doi.org/10.15652/ink.2021.18.2.199

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본 연구의 목적은 한국어 말하기 평가에서의 연구 동향을 분석하는 데있다. 이를 위해 학위논문과 학술지 논문 126편을 연도별, 유형별, 주제별로 나누어 연구 동향을 살펴보았다. 분석 결과, 평가 관련 연구 성과가 누적되면서 연구 주제가 다소 세분되기는 하였으나 여전히 말하기 평가 도구 개발을 위한 기초 연구의 비중이 월등히 높았고, 연구가 학문 목적 학습자나 발음 영역 등 특정 분야에 다소 집중되어 있는 경향을 보였다. 향후에는 평가 대상을 고려한 평가 도구 개발이 필요하며 평가 내용 또한 다양화되어야 할 것이다. 필요에 따라 말하기 평가진행 시 듣기나 읽기 등의 언어 기능을 결합할 수 있을 것이고, 학습자의 특정 영역 언어 능력 측정에 효과적인 과제 유형에 대한 검증 또한필요할 것이다. 2022년 TOPIK 말하기 평가 시행을 앞두고 말하기 평가 관련 연구가 급증하는 현시점에서 말하기 평가 연구 동향을 살펴본 데에 본 연구의 의의가 있다 하겠다. 말하기 시험 시행 후 평가에서의 학습자 양상 연구나 평가 도구 개선 연구 등이 더욱 활발히 이루어질수 있을 것이라 생각한다.
#외국어로서의 한국어 #평가 연구 #한국어 말하기 평가 #연구 동향 분석 #Korean as a Foreign Language #Assessment Research #Korean Speaking Assessment #Research Trends Analysis

목차

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참고문헌 (13)

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강수정 / 2017 / 한국어 평가연구의 역사적 고찰 / 언어와 정보 사회 31:5~63 dbpia 강승혜 / 2006 / 한국어 평가론 / 태학사 google schola 김나미 / 2018 / L2 한국어 말하기 유창성 평가 연구: 채점자 신뢰도, 평가 방법 및 구인을 중심으로 google schola 김은실 / 2019 / 한국어교육 평가 관련 연구동향 분석 -동시출현단어 분석을 중심으로- / 한국어교육 30(3):1~20 dbpia 김재덕 / 1988 / 청해능력과 발화능력의 시험과 평가: 외국어로서의 한국어교육을 중심으로 google schola

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