Analysis of Research Trends in Korean Academic Speaking Education Using Language Network Analysis and Topic Modeling

Hyunjeong Choi; park, bujeon

Analysis of Research Trends in Korean Academic Speaking Education Using Language Network Analysis and Topic Modeling

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언어 네트워크 분석과 토픽 모델링을 활용한 학문 목적 한국어 말하기 교육 연구 동향 분석

Type: Academic journal

Author: Hyunjeong Choi (인하대학교) park, bujeon (인하대학교)

Journal: 한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제139호 KCI Accredited Journals

Published: 2024.6

Pages: 69 - 95 (27page)

Usage

Analysis of Research Trends in Korean Academic Speaking Education Using Language Network Analysis and Topic Modeling

Abstract· Keywords

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Purpose: This study aimed to investigate trends in academic Korean speaking education for learners using topic modeling and to explore future research directions based on the findings. Methods: In order to accomplish this research purpose We selected 59 academic journal articles and conducted topic modeling and language network analysis. Results: Data analysis showed that the Korean Speaking Proficiency Test introduced in 2021 has increased research on academic Korean speaking. Language network analysis revealed frequent terms like ‘presentation,’ ‘discussion,’ ‘lesson,’ and ‘task.’ Topic modeling highlighted keywords such as ‘discussion,’ ‘steps,’ ‘strategy,’ ‘persuasion,’ and ‘speaking assessment.’ These findings indicate rich information on key topics like ‘discussion,’ ‘stages,’ ‘strategy,’ ‘persuasion,’ and ‘speaking assessment.’ Conclusion: This study holds significance in examining trends in academic Korean speaking education and proposing future directions for academic speaking by analyzing the research subject using NetMiner’s topic modeling technique. By excluding subjectivity and utilizing objective data, the study contributes to providing instructional implications for the classroom and suggestions for further study.

#언어 네트워크 분석 #연구 동향 #토픽 모델링 #학문 목적 한국어 말하기 #학문 목적 한국어 학습자 #Language network analysis #Research trends #Topic modeling #Korean speaking for academic purpose #Korean learners for academic purpose

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