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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민규 (안산부곡초등학교) 박세진 (배곧누리초등학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제41권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
361 - 383 (23page)
DOI
https://doi.org/10.25020/je.2021.41.4.361

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이 연구는 진로교육 현황조사 3개년(2017-2019) 자료의 분석을 통해 학교급 간, 그리고 학교급별 진로전담교사의 직무영역별 중요도와 실행도 차이를 살펴보고, 진로전담교사 제도의 개선을 위한 시사점 및 지원방향을 모색하였다. 연구결과, 학교급 간 진로전담교사의 직무영역별 중요도 및 실행도 차이는 모든 영역에서 유의한 수준의 차이가 나타났는데, 중학교의 경우 14개 직무영역 중 8개 영역이 상대적으로 가장 잘 실행되고 있으며, 특히 ‘진학정보 제공 및 활용’과‘입시?진학 전형 지원’은 일반고에서, ‘취업 프로그램 운영 및 지원’은 특성화고에서 상대적으로 잘 실행되고 있었다. 학교급별 진로전담교사의 직무 중요도-실행도는 강조되는 직무영역의 차이는 있지만 대체로 각 학교급별로 중요도에 부합되게끔 직무가 잘 실행되고 있는 것으로 나타났다. 초등학교의 경우, ‘학생 진로상담과 학부모 진로교육 연수 및 컨설팅, 지역사회 네트워킹’이 3사분면에 위치하였고, 이외의 모든 영역은 1사분면에 위치하는 것으로 나타났으며 대부분 직무가 그 중요도에 부합되게 학교에서 잘 실행되고 있었다. 중학교는 ‘입시?진학 전형 지원’과 ‘지역사회 네트워킹’을 제외한 모든 직무영역이 3년간 모두 1사분면에 위치하였으며 대체로 중요도에 부합되게 직무가 실행되고 있었다. 연구결과를 바탕으로 학교급 간 차별적으로 강조되는 진로전담교사의 역할 정교화, 해당 직무영역의 원활한 수행을 위한 정책적 지원강화, 상대적으로 중요도가 낮다고 할 수 있는 직무영역의 배제 등을 제안하였다.
#진로전담교사 #IPA #진로교육 #직무영역 #Career teacher #Importance-performance analysis #Job area #Career education

목차

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참고문헌 (35)

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계진아 / 2020 / 중등학교 진로전담교사 직무별 중요도-실행도 차이 분석(IPGA)을 통한 진로전담교사 지원 방향 연구 / 進路敎育硏究 33(1):159~180 dbpia 고재성 / 2011 / 진로진학상담교사 현황 및 연수실태 분석 / 進路敎育硏究 24(2):197~217 dbpia 교육부 / 2016 / 초등학교 진로전담교사 배치 및 운영지침 google schola 김나라 / 2012 / 진로진학상담교사에 대한 학생과 학부모의 인식 및 요구 분석 / 실과교육연구 18(4):249~268 dbpia 김나라 / 2012 / 진로진학상담교사가 인식한 학교 진로교육 실태와 요구 / 進路敎育硏究 25(2):183~201 dbpia

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