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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제23권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
143 - 164 (22page)

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이 연구의 목적은 초등학교 진로전담교사의 도입에 따른 초등 진로교육의 방향성을 탐색하는 것이다. 연구 목적에 따라, 첫째, 초등학교 진로교육 특성 및 현황 분석, 둘째, 초등학교 진로전담교사 직무 및 역할 도출, 셋째, 초등학교 진로전담교사 직무 및 역할에 따른 초등학교 진로교육 변화 방향 도출이다. 이를 위해 관련 문헌 및 선행연구를 종합하고 분석하였으며 전문가 검토를 거쳐 연구결과를 도출하였다. 초등학교 진로전담교사의 직무는 선행연구의 종합 및 분석을 통해 크게 기획, 운영, 평가로 구분하여 총 11개의 직무를 제시하였으며 직무에 따른 초등학교 진로교육 운영의 방향 또한 기획, 운영, 평가로 구분하고 11개의 직무영역으로 구분하여 각 직무에서 진로전담교사와 학교관리자, 담임교사의 역할과 협력방안에 대한 내용을 제시하였다.
#초등 진로교육 #초등학교 진로전담교사 #진로전담교사 역할 #Career Education in Elementary School #Career Teacher in Elementary School #The Role of Career Teacher

목차

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참고문헌 (26)

참고문헌 신청
Gottfredson, L. S. / 2002 / Gottfredson’s theory of circumscription, compromise, and self-creation / Career choice and development 4 : 85 ~ 148 google schola Stanley L. A. / 1984 / Using books to enhance career awareness / Elementary School Guidance and Counseling 18 : 200 ~ 208 google schola Super, D. E. / 1957 / The psychology of careers; an introduction to vocational development google schola 교육부 / 2017 / 2017 학교진로교육 추진계획(안) google schola 김기수 / 2009 / 실과교과를 중심으로 한 진로 활동 프로그램이 초등학생의 자아효능감과 진로태도 성숙에 미치는 영향 / 進路敎育硏究 22 (2) : 199 ~ 217 dbpia

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