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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신명경 (경인교육대학교) 김형진 (서울삼선초등학교) 권난주 (경인교육대학교) 권경필 (경인교육대학교)
저널정보
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제11권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
197 - 209 (13page)

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본 연구의 목적은 초?중학교 과학 교과서의 기후 관련 단원에서 시각 자료의 특성을 조사하는 것이다. 기후 관련 단원의 초 5학년 ‘날씨와 우리 생활’, 초 6학년 ‘계절의 변화’, 중학교 3학년 ‘기권과 날씨’에 담긴 시각 자료를 대상으로 종류(6가지), 역할(5가지), 사회-기호학적 특정(3범주, 7가지)의 3가지 특성으로 분류하여 분석하였다. 이를 통해, 시각 자료의 특성을 초등학교 5학년과 6학년, 중학교 출판사별, 초등학교와 중학교로 비교하고, 각각의 차이점에서 변화 원인을 파악하여 시각 자료의 특성에 영향을 주는 요소를 확인해보고자 한다.
#시각 자료 #사회-기호학적 특징 #과학 교과서 #visual materials #socio-semiotic characteristics #science textbook

목차

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참고문헌 (14)

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김수정 / 2007 / 고등학교 1학년 과학 교과서에 사용된 시각 자료 분석 / 과학교육논총 20(1):1~11 google schola 김형진 / 2014 / 초등 과학 교과서에 실린 시각 자료의 종류, 역할 그리고 사회-기호학적 특징 분석 / 과학교육연구지 38(3):641~656 dbpia 방희건 / 2012 / 초등학교 과학 교과서 생명 영역에 제시된 시각 자료의 분석 / 생물교육 40(3):279~289 dbpia 이정아 / 2007 / 초등 과학 교과서 시각 이미지의 사회-기호학적 분석 : ‘날씨’와 ‘일기예보’를 중심으로 / 한국지구과학회지 28(3):277~288 dbpia 이진아 / 2011 / 2007년 개정 3, 4학년 교과서에 제시된 지구와 우주 영역의 시각 자료 분석 / 과학교육논총 24(1):129~136 google schola

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