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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제25권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
19 - 33 (15page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

학습자의 자유 연상법에 따른사회 교과서 지리영역 시각 자료의 적합성 분석
윤지혜 ,  남상준 한국지리환경교육학회지 2017.01 학술저널

2016

자유 연상법에 따른 사회 교과서 지리영역 삽화의 적합성 분석
윤지혜 사회과교육학과사회과교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구에서는 학생이 교과서 시각 자료를 보았을 때 연상하는 단어를 알아보고, 이 연상어가 학습 내용과 얼마나 일치하는가를 분석하며, 시각 자료를 통해 유추한 공부하고 싶은 내용과 학습 목표 일치도를 비교하였다. 이를 바탕으로 사회 교과서 지리 영역 시각 자료의 적합성을 제고하고, 개선 방향을 모색하는 데 본 연구의 목적이 있다. 이에 본 연구에서는 사회 교과서 지리 영역 10개 차시 수업에 해당하는 20개의 시각 자료를선정한 뒤, 학생들의 연상을 조사·분석하고, 공부하고 싶은 내용을 개조식 문장으로 진술하여 학습 목표 일치도를 비교하였다. 그 결과 본 연구에서 얻은 시사점을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 학생들이 교과서 시각 자료를 통해 학습 내용과 학습 목표를 파악하는 과정에서 자신의 사전 경험과배경 지식을 바탕으로 시각 자료 내용을 연상하기 때문에 학생들의 인지 수준을 고려하여 시각 자료가 제작되어야 한다. 둘째, 시각 자료에서 제공하는 정보의 양이 많으면 학생들의 이해도와 집중도가 떨어지는 양상을보이므로 학습 목표와 관련된 핵심적인 내용을 엄선하여 제공하여야 한다. 셋째, 학생들의 학습 동기와 흥미유발을 고려한 시각 자료가 제작되어 시각 자료를 통해 추상적인 지리 개념에 대한 이해를 돕고 시간적, 공간적 제한을 극복하게 함으로써 학생들의 간접적인 경험을 통해 의사소통하도록 도와야 할 것이다.
#시각 자료 #자유연상 #일치도 #학습목표 #visual materials #Free Association Method #correspondency rate #learning goal

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Dobiln, J. / 1980 / Processing of Visible Language / PlenumPress : 98 ~ 111 google schola Levin, J. R. / 1978 / On pictures in Prose / Educational Communication and Technology Journal 26 (3) : 233 ~ 243 google schola Levin, J. R. / 1983 / Pictorial strategies for school learning: Practical illustration, Cognitive Strategy Research: Educational Application / Spring-Ver1ag google schola 공영주 / 2004 / 양성 평등 교육의 관점에서 본 제6차와 제7차 교육과정의 초중등학교 과학 교과서 삽화 비교 분석 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola 김애란 / 1990 / 연상을 통한 과학용어의 분석 / 석사 / 전북대학교 교육대학원 google schola

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