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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
온운방 (경성대학교) 서현아 (경성대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
317 - 332 (16page)

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COVID-19 배경에는 유아 교사의 업무와 심리 상태에 변화가 생겼다. 본 연구는 유아교사의 심리적 자본과 업무몰입 간의 관계를 탐색하고, 이 관계를 전문직 정체성이 매개하는가를 알아보기 위한 것이다. 자료 분석은 SPSS 21.0 프로그램과 AMOS 23.0을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 변수들 간의 상관관계에서 유아교사의 심리적 자본이 업무몰입과 전문직 정체성에 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 유아교사의 전문직 정체성이 심리적 자본과 업무몰입에 상관관계를 나타냈다. 둘째, 매개효과를 살펴보는 과정에서 유아교사의 전문직 정체성이 심리적 자본과 업무몰입 사이에서 부분매개 역할을 함을 확인하였다. 본 연구의 결론은 유치원 교사의 업무몰입 개선을 위한 새로운 아이디어와 관점을 제공하였다. 연구결과의 객관성이 다소 부족하며 후속 연구가 연구 대상의 수와 연구 깊이를 확대할 수 있기를 희망한다.
#유아교사 #심리적 자본 #업무몰입 #전문직 정체성 #매개효과 #Kindergarten Teachers #Psychological Capital #Work Engagement #Professional Identity #Mediating Effect

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