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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재욱 (나사렛새꿈학교)
저널정보
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 특수교육교과교육연구 제14권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
101 - 128 (28page)

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본 연구는 장애학생을 위한 테크놀로지 기반 교과교육 연구의 동향을 분석하는 목적으로 실시되었다. 1995년부터 2021년 6월 현재까지 국내 학술지에 발표된 장애학생을 위한 테크놀로지 기반 교과교육 연구 83편을 학술지 학문분야 및 연구 시기, 연구 유형, 테크놀로지 유형, 교과목별로 동향을 분석하였다. 이에 따른 연구 결과는 아래와 같다. 첫째, 학술지 학문분야 및 연구 시기 측면에서는 1990년대 후반 이후로 꾸준히 연구가 발표되고 있으며, 2000년대 후반부터 관련 연구가 크게 증가한 후 계속적으로 많은 연구들이 수행되고 있었다. 또한 특수교육 학문분야에서 62편(74.7%)으로 가장 많이 발표되었고, 일반교육, 재활 및 공학 관련 학문분야 등에서도 연구들이 꾸준히 발표되었다. 둘째, 연구 유형 측면에서 실험연구 및 개발연구가 61편(73.5%)으로 가장 많았으며, 2000년대 후반부터 문헌연구, 질적연구, 조사연구 등 다양한 연구 유형들이 꾸준히 수행되고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 테크놀로지 유형 측면에서 모바일러닝이 34편(41.0%)으로 가장 많았으며 컴퓨터기반 학습을 시작으로 이러닝, 모바일러닝, 지능적 첨단 학습 등으로 테크놀로지 유형이 점점 증가하는 경향을 보였다. 넷째, 교과목 측면에서 국어, 수학과 관련된 연구가 48편(57.8%)으로 가장 많았고, 초등과정, 지적장애학생을 대상으로 한 연구가 많았으며, 읽기, 쓰기, 기초 연산 등과 같은 기초학습 위주로 연구되는 경향이 있었다. 이러한 결과를 토대로 장애학생을 위한 테크놀로지 기반 교과교육과 관련하여 논의 및 제언을 제시하였다.
#테크놀로지 #장애학생 #교과교육 #문헌분석 #Technology #Students with Disabilities #Subject Education #Literature Analysis

목차

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4차산업혁명정책센터 / 2019 / 4차산업혁명의 사회경제적 맥락 연구 : 글로벌 및 한국의 관점에서 google schola 강혜경 / 2018 / 자폐성 장애 학생을 위한 스마트러닝 연구동향 분석 본 연구는 나사렛대학교 학술연구비 지원에 의한 것임. -2011년 이후 국내 연구를 중심으로- / 특수교육재활과학연구 57(1):129~151 dbpia 강혜진 / 2018 / 학습장애 학생을 위한 컴퓨터 기반 수학중재 국내 연구동향 / 인문사회 21 9(5):575~586 dbpia 권성연 / 2020 / 테크놀로지 유형과 교육환경 관점에서 분석한 ‘교육정보미디어연구’의 테크놀로지 연구 동향: 2015-2019년 연구를 중심으로 / 교육정보미디어연구 26(4):771~797 dbpia 권정민 / 2020 / 장애인을 위한 인공지능 활용 동향 / 한국초등교육 31:187~202 dbpia

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