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자료유형
학술저널
저자정보
이가형 (숙명여자대학교)
저널정보
한국어린이교육문화비평학회 어린이교육비평 영유아교육과정연구 제7권 제2호
발행연도
2017.10
수록면
61 - 85 (25page)
DOI
http://dx.doi.org/??10.26834?/?kscice?.2017.?7?.2.61

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본 연구는 영아를 ‘비완결성’과 ‘완결성’을 동시에 가진 존재로 보고, Dewey의 ‘하나의 경험’이라는 렌즈로 영아의 일상경험을 들여다봄으로써 그간의 ‘영아는 미완성적인 존재’라는 인식에서 벗어나 영아의 ‘완결성’에 주목하고자 하였다. Dewey는 우리 주변의 환경과 끊임없는 상호작용 속에서 이루어지는 일상 경험이 충만과 완성을 가지며 두드러지게 부각될 때 ‘하나의 경험’에 이르게 된다고 한다. 이 연구에서 영아인 햇님이와 달님이의 ‘하나의 경험’은 각각 두 가지씩 드러나는데, 햇님이의 경우는 ‘혼자 일어서기’와 ‘걷기’가, 달님이의 경우는 ‘달팽이 오리기’와 ‘친구 별이와의 소꿉놀이’가 그것이었다. 이들의 하나의 경험은 ‘완성에서 오는 강렬한 기쁨’, ‘목적이 있는 반복과 몰입’, ‘갈등에 의한 재구성’, ‘완성이 만들어 내는 새로운 목표’라는 공통적인 양태를 가지고 있었다. 이러한 양태는 경험의 우연성(혹은 상황의존성)과 시간성이라는 특징을 가지고 있으며, 이는 영아가 그들의 경험 속에서 스스로 판단하고 반성적 사고를 하며 그들의 삶을 적극적으로 구성해나가는 주체자임을 확인시켜준다. 이렇게 주체자로서 영아를 드러내는 본 연구의 연구과정은 교육에 있어 귀기울임과 그것의 가시화 과정인 교육적 기록작업이 중요함을 함의한다.
#영아 #하나의 경험 #우연성 #시간성 #경청 #교육적 기록작업 #infant/toddler #an experience #contingency #temporality #listening #pedagogical documentation

목차

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강소영 / 2011 / 영아기 자녀를 둔 맞벌이 어머니가 인식한 ‘좋은 영아교사’의 의미탐구 / 한국보육지원학회지 7(4):27~47 google schola 공영숙 / 2012 / 아동의 기질과 부모의 양육태도가 걸음마기 아동의 문제행동에 미치는 영향: 보육시설 이용 유무를 중심으로 / 한국가족관계학회지 16(4):29~45 dbpia 곽승주 / 2009 / 가정과 어린이집에서 나타나는 2세 영아의 부정적 정서표현 및 조절에 관한 문화기술적 탐구 / 열린유아교육연구 14(6):1~29 dbpia 김근혜 / 2013 / 영아 놀이 관련 연구 동향 분석 / 어린이미디어연구 12(3):135~156 dbpia 김미정 / 2011 / 영아기와 걸음마기 유아의 기질과 어머니의 양육효능감이 양육행동에 미치는 영향 / 한국보육지원학회지 7(4):253~271 google schola

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