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자료유형
학술저널
저자정보
양수영 (한양여자대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제21권 제5호
발행연도
2017.10
수록면
197 - 218 (22page)

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본 연구는 안전사고 위험에서 가장 취약하다고 할 수 있는 영아를 대상으로 뇌 기반 안전교육의 구체적 방안을 제시하고자 실시하였다. 영아가 안전사고에 가장 취약하지만, 관련 연구도 극소수로 이루어져 왔으며, 안전교육은 주로 소극적 형태로 영아주변을 안전한 환경으로 구성하기 정도로만 그쳐왔다. 또한, 사고가 가장 많이 일어나는 가정에서 주 양육자의 실천을 고려하지 못하였다. 따라서 본 연구는 영아 대상 안전교육 방안을 영아 뇌 발달 특성에 적합하게 개발하여, 가정의 주 양육자(母) 10명을 선정하고, 4주간 실천하도록 하였다. 4주가 지난 후에는 면담을 실시하였고, 면담 내용을 분석하여 그 효과를 살펴보았다. 연구 결과, 주양육자의 영아 양육효능감 증진, 공동양육자의 영아 안전교육 실천력 증진, 영아의 안전한 대처행동 학습 효과가 있었음을 파악할 수 있었다. 따라서 본 연구결과는 기관뿐만 아니라 가정에서도 영아의 안전교육을 위해 활발히 활용될 수 있을 것이다.
#영아(infants and toddlers) #안전교육(safety education) #뇌 과학(brain science)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (54)

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[학술지(정기간행물)] - 고은 / 2006 / 어머니와의 상호작용 유무에 따른 영아기 언어발달 비교 분석 / 특수아동교육연구 8 (1) : 187 ~ 205 dbpia [학술지(정기간행물)] - 권경숙 / 2010 / 어린이집 영아 안전사고에 대한 원장과 교사의 경험 및 영아 안전교육 / 유아교육·보육복지연구 14 (4) : 5 ~ 31 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2008 / 뇌발달 연구모임을 통해 나타난 영아반 교사들의 역할 수행 변화 / 교원교육 24 (2) : 91 ~ 119 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김영미 / 2017 / 어머니의 양육스트레스와 영아발달 간의 관계 연구: 상호작용 행동과 양육효능감의 매개효과 검증 / 유아교육연구 37 (2) : 169 ~ 187 dbpia [학술지(정기간행물)] - 박윤 / 2014 / 유아의 안전지식 및 안전문제해결사고와 부모가 지각하는 자녀의 안전지식 및 안전문제해결사고의 차이 / 열린유아교육연구 19 (5) : 339 ~ 366 dbpia

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