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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고영환 (한국체육대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제15권 제3호
발행연도
2017.9
수록면
361 - 370 (10page)

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이 연구의 목적은 특수체육수업 중 개별화교육프로그램 교육의 제공이 예비체육교사의 통합체육에 대한 자기효능감에 미치는 영향을 분석하는 것이었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해 통합교육의 참여 인구비율이 가장 높은 지적?자폐성장애아동을 대상으로 특정하였다. 연구 참여자는 276명이었고 세 개의 예비체육교사 집단을 구성하여 연구를 설계하였다. 그룹1인 특수체육수업과 IEP 교육을 전혀 받지 않은 집단이고 그룹2는 특수체육수업을 수강한 집단이었다. 마지막으로 그룹3은 특수체육수업 중 IEP 교육을 함께 받은 집단이었다. 설문도구로는 지적장애학생에 대한 자기효능감을 측정하기 위해 예비체육교사를 위한 통합체육에 대한 자기효능감 척도(SE-PETE-D) 중 지적장애학생 관련 문항을 사용하였고 자폐성장애아동에 대한 자기효능감을 측정하기 위해 예비체육교사를 위한 자폐성장애학생 통합체육에 대한 자기효능감 척도(PESEISD-A) 사용하였다. 자료처리를 위해 one-way ANOVA를 사용하였고 사후검증을 위해 Tukey 검증을 수행하였다. 연구결과로는 통합체육수업과 IEP교육은 두 장애유형의 학생에 대한 자기효능감에 유의한 효과를 나타냈지만 사후검증 결과 그룹1과 그룹2의 자기효능감에는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았고 그룹3는 그룹1과 그룹2 모두와 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다.
#개별화교육프로그램 #예비체육교사 #통합체육 #자기효능감 #Individualized education program #Pre-service physical education teacher #Inclusive physical education #Self-efficacy

목차

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참고문헌 (33)

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고영환 / 2016 / 통합체육에서 또래교수 중재 연구 동향 및 효과분석 / 한국스포츠학회 14(4):309~324 dbpia 교육부 / 2016 / 특수교육 연차보고서 google schola 교육부 / 2017 / 2017년도 교원자격검정 실무편람 google schola 노형규 / 2002 / 일반 중등학교의 통합체육 시행 현황과 통합체육에 대한 체육교사의 인식 / 한국특수체육학회지 10(2):13~26 google schola 박상수 / 2012 / 미국 통합체육 수업의 성공요인에 관한 체험적 사례연구: 버지니아 주를 중심으로 / 한국체육학회지 51(4):455~465 google schola

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