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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박기표 (한국교원대학교)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제37권 제4호
발행연도
2021.10
수록면
135 - 152 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

관찰표현과 상상표현에 따른 뇌 활성 비교측정과 미술교육적 의의 연구 : 기능적 근적외선 분광법(fNIRS)을 활용하여
박기표 미술교육학과 2022.01 학위논문

2021

기능적 근적외선 분광법(fNIRS)을 활용한 미술표현에 따른 뇌 활성 연구 및 시사점 탐구
박기표 교원교육 2021.10 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 기능적 근적외선 분광법인 fNIRS(functional Near-Infrared Spectroscopy)를활용하여 미술표현에 따른 뇌 활성화를 측정하는 것이다. fNIRS는 소형의 크기에, 휴대성이 용이하고, 근적외선이 연구참여자의 전두엽에 비침습적으로 침투하여 대뇌의 혈류량을 파악하고, 이를토대로 뇌의 활성화 상태를 측정하는 장비이다. K대학 소재의 연구참여자 4명을 대상으로 fNIRS를 착용 후 1분 30초씩, 총 3번에 걸쳐서 미술표현 활동을 진행하였고, 개별 뇌 활성 이미지와 4명의 평균 뇌 활성 이미지 및 그래프를 추출하였다. 분석결과 연구참여자 4명의 모든 미술표현 활동에서 시각적 작업기억을 담당하는 우측의 DLPFC영역, 메타인지와 평가 및 성찰을 담당하는 FPC영역, 그리고 가치 부여 및 판단을 담당하는 OFC영역이 활성화 되었음을 확인하였다. 분석결과를토대로 미술교육의 시사점 및 나아가야 할 방향을 제안하였다. 첫째, 미술활동은 우뇌와 좌뇌의활성이 함께 일어나지만 비교적 우뇌가 더 많이 활성화 된다. 둘째, 미술표현활동은 주의집중과목표지향적 행동, 동기부여를 유발하는 교과이다. 셋째, 미술표현 활동에서 자기평가와 성찰을 위해 표현 후 결과물에 대해 발표 및 소감문을 작성해 보는 시간이 필요하다. 넷째, 미술할동에서주제를 제시할 때 막연하고 추상적인 주제가 아니라 구체적인 언어와 단어로써 제시해야 한다. 본연구를 토대로 앞으로 미술교과와 관련된 과학적이고 객관적, 실증적인 연구가 많이 진행되어 미술교과의 위상을 높이고, 더 좋은 후속연구들이 이루어지기를 기대한다.
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국화 / 2020 / 물리문제풀이에서 나타나는 뇌 활성화 특성 분석 google schola 김경철 / 2006 / 뇌과학에 기초한 유아 놀이의 이해 / 교원교육 22(4):21~46 dbpia 김동욱 / 2018 / 인지 중심 미술교육목표분류학 체계 연구 google schola 박상희 / 2019 / 교육연구에서 f-NIRS의 실제 측정과 적용을 통한 두뇌 연구의 탐색 / Brain, Digital, & Learning 9(3):213~231 dbpia 박상희 / 2020 / 실감형 콘텐츠(AR, VR) 유형에 따른 중학생의 두뇌 활성 연구- f-NIRS를 활용하여 / Brain, Digital, & Learning 10(2):157~166 dbpia

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