사례기반 VR 프로그램을 활용한 비대면 정신간호실습 효과

이영신; 김주행; 임지영; 김근면

doi:https://doi.org/10.12934/jkpmhn.2021.30.4.369

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이영신 (극동대학교 간호학과 교수) 김주행 (극동대학교) 임지영 (인하대학교) 김근면 (강릉원주대학교)

저널정보: 한국정신간호학회 정신간호학회지 정신간호학회지 제30권 제4호

발행연도: 2021.12

수록면: 369 - 378 (10page)

DOI: https://doi.org/10.12934/jkpmhn.2021.30.4.369

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Purpose: This study was conducted to verify the effect of a simulation-based virtual reality psychiatric nursing education program Methods: This was a quasi-experimental study that used two groups and a pretest-posttest design. There were 35 nursing students in both the experimental and control groups. Data were collected between January 18 and February 28. The educational program was configured in four stages over four weeks. An after- program post-test was conducted for one week. Results: The experimental group showed significantly higher values for depression nursing knowledge (t=-3.96, p<.001), learning self-efficacy (t=-3.34, p=.001), and problem solving processes (t=-3.01, p=.004) than the control group. Conclusion: The educational program was found to be effective for nursing students' depression nursing knowledge, learning self-efficacy, and problem-solving processes. It is expected to be foundational material for developing various virtual reality-based simulation education programs.

#Online education #Virtual reality (VR) #Simulation training #Psychiatric and mental health nursing practice

참고문헌 (29)

참고문헌 신청

Youngjin Kim / 2017 / Opinions and Perceptions on Allowing Nursing Students' Practice among Inpatients at a University Hospital / Perspectives in Nursing Science 14(1):10~20

송열매 / 2020 / 온라인 정신간호학실습 교육이 사회정서적 역량, 의사소통 자기효능감, 의사소통능력에 미치는 효과 / 학습자중심교과교육연구 20(19):271~290

손미라 / 2017 / 정신간호실습에서 간호학생의 역전이 경험 / 정신간호학회지 26(2):111~123

강지영 / 2020 / 온택트 시대의 시뮬레이션 간호실습교육: 혼합방법 사례연구 / 학습자중심교과교육연구 20(18):937~957

Lee JS / 2012 / New educational methodology / Hakyidang Press :333

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