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Purpose: This study was done to describe the countertransference experience of nursing students in psychiatric nursing practice. Methods: Data were analyzed using Strauss and Corbin's grounded theory. Individual in-depth interviews were conducted with 13 participants who were women nursing students. Results: The core category was “narrowing mind distance with patients by exploring countertransference”. The countertransference experience process consisted of four sequential phases: exploring a countertransference, managing a countertransference, increasing understanding of patients, and establishing a trusting relationship. Conclusion: The results from the study contribute to promoting understanding of the countertransference experience of nursing students' during nursing practise and should be helpful in therapeutic communication competence education.
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Korean Accreditation Board of Nursing Education / Purpose
Peplau HE / 2000 / Interpersonal relations in nursing: a conceptual frame of reference for psycho-dynamic nursing / Springer :42
Hyun MS / 2000 / Clinical practicum experiences of the nursing students' in psychiatric settings / Journal of Korean Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing 9(1):44~53
Lee JS / 1994 / A phenomenological study on the stress experienced by nursing students during the clinical experience in the psychiatric unit / Journal of Korean Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing 3(1):15~28
Bai-Jin Hung / 2009 / The first experiences of clinical practice of psychiatric nursing students in Taiwan: a phenomenological study / Journal of Clinical Nursing 18(22):3126~3135
Peplau HE / 2000 / Interpersonal relations in nursing: a conceptual frame of reference for psycho-dynamic nursing / Springer :42
Hyun MS / 2000 / Clinical practicum experiences of the nursing students' in psychiatric settings / Journal of Korean Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing 9(1):44~53
Lee JS / 1994 / A phenomenological study on the stress experienced by nursing students during the clinical experience in the psychiatric unit / Journal of Korean Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing 3(1):15~28
Bai-Jin Hung / 2009 / The first experiences of clinical practice of psychiatric nursing students in Taiwan: a phenomenological study / Journal of Clinical Nursing 18(22):3126~3135
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