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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권혁례 (청주미술치료연구소)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제24권 제3호
발행연도
2017.6
수록면
653 - 677 (25page)

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이 연구는 어린이집 교사를 대상으로, 미술치료를 통하여 대인관계문제를 감소하고 동료관계 및 가족관계를 회복하도록 돕고자 하였다. 연구 대상은 K군에 살고 있는 35세의 기혼 여성으로 미술치료는 주 1회 1시간 20분 정도를 연구자의 미술치료실에서 실시하였고, 의사소통 교육은 미술치료 실시 전?후에 8회기에서 15회기까지 부모역할훈련(Parent Effectiveness Training: P. E. T.)을 중심으로 진행되었으며 치료회기는 총22회기이다. 연구의 효과를 검증하기 위하여, 대인관계문제 단축형 검사와 의사소통검사를 사전?사후 비교하였으며 미술치료 진행과정을 회기별로 요약하여 기술하였다. 이 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 대인관계문제검사는 사전검사에서 85점이고 사후검사에서는 32점으로 낮아졌다. 둘째, 의사소통검사는 사전검사에서 82점, 사후검사에서는 159점으로 높아졌다. 따라서, 이 연구는 미술치료가 어린이집 교사의 대인관계문제 감소에 영향이 있었음을 알 수 있다.
#대인관계문제 #의사소통 #미술치료 #Interpersonal problems #Communication #Art therapy

목차

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참고문헌 (27)

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배미화 / 2005 / 감수성훈련이 대인관계 증진 및 의사소통 능력향상에 미치는 효과 google schola 조승희 / 2007 / 대인관계에 문제가 있는 대학생의 정신 역동적 미술치료사례 / 미술치료연구 14(2):275~293 google schola Heider, F. / 1964 / The psychology of interpersonal relation / John Wiley google schola 홍상황 / 2002 / 한국형 대인관계문제검사 원형척도의 단축형(KIIP-SC) 구성 / Korean Journal of Clinical Psychology 21(4):923~940 google schola Horowith, L. M. / 1988 / Inventory of Interpersonal Problems : Psychometric Properties and Clinical Applications / Journal of Consulting and Clinical Psychology 56:885~892 google schola

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