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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조경식 (동국대학교) 박선형 (동국대학교)
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제27권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
231 - 255 (25page)
DOI
http://dx.doi.org/10.29318/KER.27.4.9

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본 연구는 혁신학교의 분산적 지도성과 조직몰입의 관계에서 조직신뢰의 매개효과를 검증하여 혁신학교 활동에 도움이 될 수 있는 시사점을 제시하고자 하였다. 연구대상자는 서울 및 경기지역의 중?고등 혁신학교 교장?교사로 구성되었다. 구조방정식 모델링을 적용하여 분석한 연구결과는 다음과 같다. 분산적 지도성, 조직신뢰, 조직몰입 간 유의한 정적 상관이 나타났다. 이는 혁신학교의 분산적 지도성의 요인에 서로 협력하는 학교 상황의 구성이 필요함을 시사한다. 둘째, 분산적 지도성과 조직몰입의 영향관계에서 조직 신뢰의 매개효과가 있는지 검증한 결과 조직신뢰가 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이는 혁신학교 현장에서 분산적 지도성을 통해 교사 참여와 구성원들에 대한 조직신뢰를 높이는 것이 가능할 수 있음을 시사한다. 또한, 이를 통한 조직 구성원들의 적극적인 신뢰 제고는 교사의 직무 몰입을 유발한다는 긍정적 연구 시사점을 확인할 수 있었다.
#혁신학교 #분산적 지도성 #조직몰입 #조직신뢰 #innovative school #distributed leadership #organizational commitment #organizational trust

목차

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참고문헌 (98)

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경기도교육청 / 2015 / 혁신학교, 우리가 함께 만들어 갑니다 :1~51 google schola 구자원 / 2017 / 학교장의 서번트 리더십과 조직 내 의사소통이 초등교사의 조직몰입에 미치는 영향 / 리더십연구 8(2):55~79 dbpia 권태윤 / 2010 / 신뢰와 만족이 정서적 몰입과 충성도에 미치는 영향 -계산적 몰입의 조절효과- / 마케팅논집(Journal of Marketing Studies) 18(4):109~124 dbpia 권혜자 / 2018 / 감성리더십과 임파워먼트가 교사효능감 및 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구 / 한국조직학회보 14(4):29~54 dbpia 김규태 / 2009 / 분산적 지도성 실행의 평가영역 및 준거 개발 / 교육행정학연구 27(3):351~374 dbpia

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