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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍현미 (제주대학교) 장선영 (목포해양대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
641 - 651 (11page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14352/jkaie.2021.25.4.641

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본 연구에는 국내의 예비교사 양성 기관의 현실에 맞도록 소프트웨어(SW)교육 역량 강화를 위해 예비교사들을 대상으로 언플러그드 활동을 위한 수업모형을 개발하는데 그 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 문헌탐색을 통해 1차 모형을 개발한 후, 이 모형의 최종사용자인 예비교사를 가르치는 교수자 1인을 대상으로 사용성 평가를 실시하였다. 그 다음 수업모형을 적용하여 설계된 언플러그드 수업에 참여한 예비교사들을 대상으로 모형에 대한 의견을 수렴하였다. 최종적으로 개발된 모형은 전문가 4인으로부터 타당화를 검증받았다. 본 연구의 모형은 크게 동기유발하기, 안내하기, 활동구성하기, 사례 체험하기, 확장하기 및 결과내기, 정리하기의 여섯 단계로 구성되며, 각각의 단계에서 요구되는 수업활동을 포함하고 있다. 최종 모형은 4인의 전문가에게 타당성을 검증받았으며, 본 연구의 논의점에 제안되었다.
#소프트웨어(SW)교육 역량 #언플러그드 활동 #수업모형 #모형 개발 #예비교사 교육 #SW education competencies #unplugged activity #instructional model #model development #pre-service teacher education

목차

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참고문헌 (26)

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김정랑 / 2018 / 언플러그드 활동의 체계적 문헌고찰에 관한 연구 / 정보교육학회논문지 22(1):103~111 Crossref Bell, T. / 2009 / Computer science unplugged : School students doing real computing without computers / The New Zealand Journal of Applied Computing and Information Technology 13(1):20~29 google schola 전수진 / 2016 / 컴퓨팅 사고 향상을 위한 UMC 수업전략의 개발과 적용 / 정보교육학회논문지 20(2):131~138 dbpia Noh, H. A. / 2011 / An Application to the Unplugged activities by Pedagogical content knowledge of 'Commercial Information Department'in the professional curriculum / The Journal of Creative Informatics & Computing Education 5(1):35~40 google schola 전현석 / 2012 / 언플러그드 알고리즘 학습이 영재 학생의 학업성취도에 미치는 영향 / 교원교육 28(1):111~127 dbpia

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