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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이태구 (고양국제고등학교) 김주연 (경희대학교)
저널정보
한국스포츠정책과학원 체육과학연구 체육과학연구 제28권 제2호
발행연도
2017.6
수록면
440 - 460 (21page)
DOI
10.24985/kjss.2017.28.2.440

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[목적] 이 연구의 목적은 거꾸로 수업기법을 적용한 스포츠중계수업모형 기반 체육수업을 개발하여 적용하고 그 반응을 조사하는 것이다. [방법] 이 수업에 참여한 학생들은 경기도 사랑고등학교(가명) 1학년 8개 반 216명(남:115명, 여:101)이었다. 이론적 탐색을 통해 체육수업에 적용할 수 있는 거꾸로 수업 전략을 구안하고, 스포츠중계수업모형의 학습단계인 이해-수행-중계단계에 따라 수업지도안과 교수학습 도구를 개발하여 적용하였다. 연구 자료는 개방형 설문지와 심층 면접을 통해 질적 자료가 수집되었으며, 자료 분석은 질적 내용분석과 수업구조 틀을 결합한 분석 방법을 활용하였다. [결과] 연구 결과, 11가지의 거꾸로 수업 전략을 구안하였으며, 이를 바탕으로 사전 교실 밖 활동과 교실 안 활동이 유기적으로 구조화된 컬링 단원 체육수업 지도안(18차시)과 교수학습 자료가 개발·적용되었다. 중계단계에서는 학생 설문조사를 활용한 강제결합-스포츠모의중계라는 창의적 문제해결력 계발 방법이 개발·적용되었다. 학생들의 반응 분석 결과, 스포츠중계수업모형 관련 반응 31개와 거꾸로 수업기법 관련 15개의 요소가 추출되었다. [결론] 본 연구는 주로 주지교과에 적용되고 있는 거꾸로 수업방법과 스포츠중계수업모형 기반 체육수업과의 유기적 결합을 위해 수업 전략과 수업방법을 구안·적용한 후, 학생들의 반응을 분석한 초기 연구라는 측면에서 의미가 있으며, 논의에서는 거꾸로 수업기법을 적용한 체육수업 개발 측면과 학생들의 반응 측면에서 논의를 하였다.
#거꾸로 수업 #스포츠중계수업모형 #질적 내용분석 #체육수업 #강제결합-스포츠모의중계 #거꾸로 수업 전략 #Flipped Learning #Sportscasting Model #Qualitative Content #Analysis #PE lesson #Forcing Relationship Method-Sportscasting #Instructional strategies for flipped learning

목차

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안성빈 / 2012 / 블랜디드 러닝을 활용한 여고 체육수업이 학생들의 체육수업 내적동기와 수업만족도에 미치는 영향 / 교육연구 54:165~185 dbpia 방진하 / 2014 / 플립드 러닝(Flipped Learning)의 교육적 의미와 수업 설계에의 시사점 탐색 / 한국교원교육연구 31(4):299~319 google schola Bergmann, J. / 2012 / Flip your classroom: Reach every student in every class every day / ISTE google schola Bergmann, J. / 2013 / Flip your students’ learning / Educational leadership 70(6):16~20 google schola Brame, C. / Flipping the classroom google schola

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