플립러닝(Flipped Learning) 교양체육 수업에 대한 대학생들의 참여경험 탐색

양은석; 박형길

doi:10.51979/KSSLS.2019.05.76.9

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자료유형: 학술저널

저자정보: 양은석 (한림대학교) 박형길 (한림대학교)

저널정보: 한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제76호

발행연도: 2019.5

수록면: 9 - 22 (14page)

DOI: 10.51979/KSSLS.2019.05.76.9

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Purpose: The purpose of this study is to explore the experience and change of students participating in the general physical education class with flip learning.
Method: The research was explored using qualitative research methods T. he study participants were seven college students who participated in the general physical class in the second semester of 2018. The data were collected through participation observation, in-depth interviews, student reports, daily papers, and related papers. The results of the study are as follows.
Results: First, the general physical education class with flip learning strengthened self-directed learning ability of students, and it was effective in increasing importance of health and human network. Second, the general physical education class with flip learning has shaped students to have the idea of exercise for health, the positive effect of exercise, and exercise habits. Third, the problems of the general physical education class with flip learning appeared as presentation students’ lack of responsibiitly, indifference to other people’s announcements, expedient online lecture courses, and intentional questions to get extra points.
Conclusion: The results of this study show that the general physical eduaction class needs to be activated and expanded at universities.

#flip learning #self-directed learning #physical education #exercise habits

참고문헌 (26)

참고문헌 신청

간진숙 / 2016 / 프로젝트기반 학습의 플립러닝 수업 모형이 자기주도적 학습능력과 셀프리더십 및 학습역량에 미치는 영향 / 수산해양교육연구 28(5):1478~1491

교수신문 / 2018 / “학습자 중심 교육은 허상?”... 플립러닝은 정말효과적일까 / 문광호

김남익 / 2014 / 대학에서의 거꾸로 학습(Flipped learning) 사례 설계 및 효과성 연구: 학습동기와 자아효능감을 중심으로 / 교육공학연구 30(3):467~492

김명소 / 2001 / 합리적 행위이론과 계획된 행동이론에의한 온라인 구매행동 이해 / 한국심리학회지: 사회 및 성격 15(3):17~32

김양희 / 2015 / 플립 러닝(flipped learning)을 활용한 대학 글쓰기 수업 운영 방안 연구 / 인문과학연구 (47):323~352

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