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장애아통합어린이집 관리자의 장애유아 교육권 보장에 대한 인식
특수교육논총
2020 .08
장애아 전문 어린이집 유아특수교사의 직업 정체성 인식
교육혁신연구
2021 .01
장애아 통합 어린이집에서 장애 유아 권리존중 보육에 대한 보육교사의 인식과 실행 노력 및 지원 요구
육아지원연구
2021 .12
어린이집의 강점기반 컨설팅 모형 탐색
생태유아교육연구
2019 .01
장애아전문 어린이집 보육교직원의 보육컨설팅에 대한 인식 및 요구 분석
한국보육학회지
2015 .06
통합학급 운영을 위한 유아특수교사와 보육교사의 협력 경험에 관한 질적 연구
통합교육연구
2022 .05
초등학교로의 전이지원에 대한 장애통합어린이집 교사들의 경험과 요구
특수아동교육연구
2020 .01
장애통합어린이집 장애 유아를 위한 개별화교육계획 수립 및 운영에 대한 교사의 인식
미래유아교육학회지
2022 .11
장애영유아의 권리존중 보육 실행에 영향을 주는 요인: 장애아전문 어린이집을 중심으로
한국장애인복지학
2022 .09
일반어린이집에서 장애아통합어린이집으로의 전환과정에 대한 원장의 내러티브 탐구
한국영유아보육학
2024 .10
어린이집 컨설팅에서 컨설턴트가 경험하는 어려움 및 교사 지원 전략에 관한 연구
어린이미디어연구
2016 .09
어린이집에서의 통합교육 지원 컨설팅이 보육교사의 교사 효능감 및 통합교육 수행능력에 미치는 효과
유아특수교육연구
2021 .09
초등학교 통합학급 교사를 위한 통합교육 지원 컨설팅에 대한 실행연구
발달장애연구
2017 .01
장애아통합어린이집 교사가 경험한 전이지원 실행과정 상의 어려움과 지원 요구
유아특수교육연구
2015 .01
장애위험 영유아의 조기발견 및 조기개입에 대한 국공립 장애아통합어린이집 보육교사의 인식과 실태 및 지원 요구
유아특수교육연구
2022 .12
개별화교육계획 실행을 통한 평가와 지원요구에 대한 초등학교 통합학급교사의 인식
특수아동교육연구
2022 .09
보육교직원의 인식과 욕구를 통해 본 교사중심 보육컨설팅 운영 방안
한국영유아보육학
2016 .11
어린이집 운영관리 컨설팅 모형개발
열린유아교육연구
2017 .02
국가직무능력표준(NCS)의 보육교사 직무수행능력에 대한 운영주체에 따른 보육교사의 중요도 인식 비교
한국보육학회지
2017 .12
장애아전문어린이집 원장의 영유아중심·놀이중심 보육과정 운영경험에 대한 내러티브 탐구
특수아동교육연구
2022 .06
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