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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍지명 (세한대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제5호
발행연도
2022.10
수록면
3,049 - 3,062 (14page)

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예비유아교사의 공감능력 및 자아탄력성이 대인관계 유능성에 미치는 영향홍 지 명**연구 목적: 본 연구는 예비유아교사의 공감능력 및 자아탄력성이 대인관계 유능성에 미치는 영향을 분석하는데 있다.연구 방법: 연구대상은 J도 유아교육과 재학생 156명으로 예비유아교사의 공감능력 및 자아탄력성, 대인관계 유능성 간의 관계를 알아보기 위해 설문조사를 실시하였으며, 자료분석은 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다.연구 내용: 예비유아교사의 공감능력, 자아탄력성, 대인관계 유능성 간 관계와 공감능력 및 자아탄력성이 대인관계 유능성에 미치는 영향을 알아본다.결론 및 제언: 예비유아교사의 공감능력, 자아탄력성, 대인관계 유능성 간 상관관계를 보였으며, 공감능력 및 자아탄력성은 대인관계 유능성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 예비유아교사의 대인관계 유능성을 증진시키기 위하여 공감능력 및 자아탄력성을 강화하기 위한 다각적인 방안을 모색하고 다양한 경험과 프로그램을 지원해야 할 필요가 있음을 시사한다.핵심어: 예비유아교사, 공감능력, 자아탄력성, 대인관계 유능성, 유아교육□ 접수일: 2022년 9월 11일, 수정일: 2022년 10월 7일, 게재확정일: 2022년 10월 20일

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