한국어 교육을 위한 종결기능 연결어미 연구 : 한국어 교재 및 고급학습자의 구어 자료 분석을 중심으로

정진현 ,  민혜경

동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집

2016 .10

중국인 학습자의 한국어 연결어미 ‘-고’ 사용 연구

정진현 ,  김상수

Journal of China Studies

2018 .01

신문 텍스트의 주제 영역별 장르성에 따른 연결어미 사용 양상 분석

김혜진

한국언어문화학

2017 .01

초급 한국어 학습자의 종결어미 사용 양상에 대한 종적 연구

최은지 ,  이선영 ,  이유경 외 1명

한국어 교육

2020 .01

한국어 교육을 위한 복합종결어미 연구 －증거 양태를 중심으로－

손유정

새국어교육

2017 .01

한국어 학습자의 ‘-어 주다’ 보조용언 사용 양상 연구 -어미 결합 분석을 중심으로

윤종원

인문사회 21

2020 .01

담화 개념의 사용 현황에 관한 연구－한국어교육에서의 적용을 위해－

남신혜

새국어교육

2018 .01

구어에 나타난 종결어미 ‘-다’의 의미와 억양

박상숙

한국어문교육

2023 .05

청문회 담화의 종결어미 ‘-고요’ 사용 양상 연구

김강희

한국언어문화학

2017 .08

오류 분석을 통한 중국인 한국어 학습자의초급 연결어미 습득 순서 양상 연구- ‘필수경우분석(Obligatory Occasion Analysis)’을 중심으로 -

황지유

한국어 교육

2016 .01

초등학교 1-2학년 읽기부진아동의 연결어미 형태인식 특성

김가은 ,  정부자

언어치료연구

2017 .04

한국인 영어 학습자의 영어 동사구 종결성 검증 수단에 관한 연구

최정인 ,  장경철

비교문화연구

2019 .01

한국어 연결어미의 활용 능력 평가 구인 설정 연구 -역번역 과제 수행을 중심으로-

정미 ,  김재욱

외국어교육연구

2024 .05

중국인 한국어 고급 학습자의 공손성 인식 연구 -종결 기능 연결 어미 ‘-아서, -니까, -는데, -거든’을 중심으로-

백미경 ,  황훼이민 ,  강민지

한국어 교육

2022 .12

베트남 다문화아동의 격조사 및 연결어미 산출과 관련 변인에 관한 연구

황상심

언어치료연구

2015 .12

한국어 교육을 위한 담화 유형별 담화표지 연구의 과제

이지영

인문사회 21

2019 .01

자발화 표본에 나타난 3-5세 아동의 어미 사용 연구

오소정 ,  임수아

Communication Sciences and Disorders

2024 .06

종결어미 ‘-거든(요)’의 의미와 기능 연구1

한송화

문법교육

2016 .01

한국어 온라인 담화통합 쓰기 전략 사용 양상 연구

박서욱

한국어 교육

2021 .09

한국어 학습자 서사의 담화적 특성- 조사, 시제 선택을 중심으로 -

박수진

한국언어문화학

2015 .01